تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بيئة إلكترونية تعاونية وأثرها...>مارك

بيئة إلكترونية تعاونية وأثرها في تنمية توظيف أدوات الجيل الثاني للويب في التعليم

العنوان المترجم: A Collaborative Electronic Environment and Its Impact on The Development and Employment of Web 2.0 Tools in Education
المصدر: المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي
الناشر: الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي
المؤلف الرئيسي: حميد، مطهر أحمد مطهر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Humaid, Motahar Ahmed Motahar
مؤلفين آخرين: جامع، حسن حسيني (م. مشارك) , المصري، سلوى فتحي محمود (م. مشارك) , محمد، مصطفى عبدالسميع (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 99 - 140
DOI: 10.21608/eaec.2015.53069
ISSN: 2682-2598
رقم MD: 1109813
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا الاتصالات | تكنولوجيا التعليم | التعلم الإلكتروني | الجيل الثاني للويب
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03658nam a22002657a 4500
001 1850980
024 |3 10.21608/eaec.2015.53069 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a حميد، مطهر أحمد مطهر  |g Humaid, Motahar Ahmed Motahar  |e مؤلف  |9 216827 
242 |a A Collaborative Electronic Environment and Its Impact on The Development and Employment of Web 2.0 Tools in Education 
245 |a بيئة إلكترونية تعاونية وأثرها في تنمية توظيف أدوات الجيل الثاني للويب في التعليم 
260 |b الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي  |c 2015 
300 |a 99 - 140 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن بيئة إلكترونية تعاونية وأثرها في تنمية مهارات توظيف أدوات الجيل الثاني للويب في التعليم. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم البيئة إلكترونية، والتعلم التعاوني الإلكتروني، والمهارة العملية. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج شبه التجريبي. وجاءت أدواته متمثلة في استمارة استبيان لجمع البيانات والمعلومات، واختبار تحصيلي لقياس الجوانب المعرفية، وبطاقة ملاحظة لقياس، وبطاقة تقييم البيئة الإلكترونية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، توجد فروق دالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات المجموعتين التجريبية والضابطة بعد المعالجة التجريبية على أبعاد الاختبار التحصيل المعرفي والدرجة الكلية للاختبار لصالح أفراد المجموعة التجريبية. كما يوجد فروق دالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين التطبيقين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية على أبعاد اختبار التحصيل المعرفي والدرجة الكلية للاختبار ولصالح التطبيق البعدي. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، تضمين المقررات الدراسية في كلية التربية والعلوم التطبيقية أنشطة وتدريبات لإكساب الطلاب المعلمين مهارات التعلم التعاوني الإلكتروني. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a تكنولوجيا الاتصالات  |a تكنولوجيا التعليم  |a التعلم الإلكتروني  |a الجيل الثاني للويب 
700 |a جامع، حسن حسيني  |g Gamea, Hassan Husseini  |e م. مشارك  |9 201880 
700 |a المصري، سلوى فتحي محمود  |g EI-Masry, Salwa Fathy Mahmoud  |e م. مشارك  |9 167804 
700 |a محمد، مصطفى عبدالسميع  |g Mohamed, Mostafa Abd EI Samea  |e م. مشارك  |9 310557 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |e Journal of Egyptian Association for Educational Computer  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Al-Muḥakamaẗ Lil Gamʿiyyaẗ Al-Miṣriyyaẗ Lil Kumpiyūtar Al-Taʿlīmi  |l 001  |m مج3, ع1  |o 2223  |s المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي  |v 003  |x 2682-2598 
856 |n https://eaec.journals.ekb.eg/article_53069.html  |u 2223-003-001-005.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1109813  |d 1109813 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.