ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحليل الاحتياجات التدريبية الل...>مارك

تحليل الاحتياجات التدريبية اللازمة لتوظيف المعامل الافتراضية في تدريس الكيمياء من وجهة نظر معلمات المرحلة الثانوية بتبوك

العنوان المترجم: Analyzing the Required Training Needs for Employing Virtual Laboratories in Teaching Chemistry from The Viewpoint of Secondary Stage Female Teachers in Tabuk
المصدر: مجلة الدراسات التربوية والإنسانية
الناشر: جامعة دمنهور - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: معبوج، هند إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 199 - 224
DOI: 10.21608/JEHS.2015.97295
ISSN: 2090-7885
رقم MD: 1110064
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
الاحتياجات التدريبية | المعامل الافتراضية | تدريس الكيمياء | المرحلة الثانوية | تبوك
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02988nam a22002417a 4500
001 1851262
024 |3 10.21608/JEHS.2015.97295 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 597530  |a معبوج، هند إبراهيم  |e مؤلف  |q Mabouj, Hend Ibrahim 
242 |a Analyzing the Required Training Needs for Employing Virtual Laboratories in Teaching Chemistry from The Viewpoint of Secondary Stage Female Teachers in Tabuk 
245 |a تحليل الاحتياجات التدريبية اللازمة لتوظيف المعامل الافتراضية في تدريس الكيمياء من وجهة نظر معلمات المرحلة الثانوية بتبوك 
260 |b جامعة دمنهور - كلية التربية  |c 2015 
300 |a 199 - 224 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سعى البحث إلى تحليل الإحتياجات التدريبية اللازمة لتوظيف المعامل الإفتراضية في تدريس الكيمياء من وجهة نظر معلمات المرحلة الثانوية بتبوك. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهومي الإحتياجات التدريبية، والمعامل الإفتراضية. معتمدًا على المنهج الوصفي. تمثلت أداة البحث في الإستبانة. طبقت على جميع معلمات الكيمياء بالمدارس الثانوية الحكومية بتعليم البنات بمدينة تبوك في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (1435-1436ه) بواقع (59) معلمة. خلص البحث إلى أن المعلمات رأين أنهن بحاجة كبيرة جدًا إلى معرفة مبادئ وأسس استخدام المعامل الإفتراضية، ومعرفة برامج تشغيل المعامل الإفتراضية، ومعرفة إستراتيجيات التدريس الحديثة لتوظيف المعاملات الإفتراضية. مختتمًا بالتوصية على تدريب المعلمات على كيفية تقويم تعلم الطالبات في ظل تطبيق استخدام المعامل الإفتراضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a الاحتياجات التدريبية  |a المعامل الافتراضية  |a تدريس الكيمياء  |a المرحلة الثانوية  |a تبوك 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 006  |e Journal of Educational Studies and Humanities  |f Maǧallaẗ Al-Dirasāt Al-Tarbawīyyaẗ wa Al-Insānīyyaẗ  |l 001  |m مج7, ع1  |o 2232  |s مجلة الدراسات التربوية والإنسانية  |v 007  |x 2090-7885 
856 |n https://jehs.journals.ekb.eg/issue_14688_14689_.html  |u 2232-007-001-006.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
995 |a EduSearch 
999 |c 1110064  |d 1110064 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.