ممارسات المعلمات الفعالة لخدمات التدخل المبكر المقدمة للأطفال ذوي الإعاقة الفكرية بمحافظة جدة
| العنوان بلغة أخرى: |
Effective Practices of Teachers to Early Provided to Children Intervention Services with Intellectual Disabilities in Jeddah |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحارثي، خلود بنت محمد بن سعد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alharthi, Kholod Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | القحطاني، فارس بن حسين بن محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | جدة |
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 1 - 132 |
| رقم MD: | 1110829 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جدة |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1195
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الممارسات الفعالة لتلبية احتياجات الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة من قبل معلمات الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية، والتعرف على التحديات التي تواجههم في خدمات التدخل المبكر، وكيفية تحسين الممارسات والتدخلات التعليمية للمساعدة في تلبية احتياجات ذوي الإعاقة الفكرية في مرحلة الطفولة المبكرة. استخدمت الباحثة المنهج التفسيري، ولتحقيق أهداف الدراسة أعدت الباحثة قائمة أسئلة أولية للمقابلات شبه المنظمة للحصول على البيانات اللازمة للإجابة على أسئلة الدراسة، حول ما استخدمته معلمات التربية الخاصة من ممارسات واعتبرنها فعالة، وما واجههن من تحديات عند تقديم خدمات التدخل المبكر للأطفال ذوي الإعاقة الفكرية، والمقترحات التي يمكنها أن تحسن من الممارسات المستخدمة لتلبية احتياجات الأطفال، وكانت أبرز نتائج الدراسة تحديد الممارسات الفعالة بالمهام الوظيفية داخل الفصل والمهام الوظيفية خارج الفصل، واستراتيجيات التدريس التشاركي، والشراكة الأسرية، وتعليم الأقران، في حين كانت أبرز التحديات متمثلة في نقص فريق العمل، البيئة التعليمية، عدد الأطفال داخل فصل الدمج، التحديات الناشئة عن المواقف الوالدية المختلفة، وتتطلب المقترحات المستقبلية معالجة بعض القضايا خاصة التطوير المهني، الوعي المعرفي، المرونة، والقضايا التنظيمية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
ممارسات معلمات التربية الخاصة الفعالة في برامج التدخل المبكر للأطفال ذوي الإعاقة الفكرية: التحديات والحلول
بواسطة: الحارثي، خلود بنت محمد بن سعد منشور: (2020) -
دور تطبيقات الإنترنت في تدريب أسر الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية على اكتساب أساليب التدخل المبكر من منظور العاملين
بواسطة: الصقر، نوره بنت خالد منشور: (2018) -
تقييم مستوى خدمات التدخل المبكر المقدمة لذوي الإعاقة الفكرية في منطقة القصيم من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: الحربي، ريم نغيمش الفريدي منشور: (2022) -
مستوى رضا أولياء الأمور عن خدمات التدخل المبكر المقدمة لأطفالهم من ذوي الإعاقة الفكرية وعلاقته ببعض المتغيرات: دراسة وصفية
بواسطة: باعثمان، شروق طلال منشور: (2016) -
مستوى مشاركة أسر الأطفال ذوي الإعاقة العقلية في برامج التدخل المبكر والمعيقات التي تمنعهم من المشاركة من وجهة نظر الأمهات
بواسطة: صبح، هناء شوكت نعيم منشور: (2019)
