1اختر هذا السجل

اتجاهات معلمي المرحلة الابتدائية في مدارس التربية الخاصة نحو أهمية المهارات والقدرات النمائية للأطفال ذوي الإعاقة العقلية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Teachers of Special Education Face Many Problems in Employing Modern Technologies in the Education of the Mentally Handicapped, and then Develop their Skills and Abilities
المؤلف:	القحطاني، فارس بن حسين بن محمد
المصدر:	مجلة التربية الخاصة والتأهيل , مج6, ع23
الناشر:	مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	191 - 221
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات معلمي التربية الخاصة، نحو أهمية المهارات والقدرات التنموية للأطفال ذوي الإعاقة العقلية في المرحلة الابتدائية، والتعرف إلى العلاقة بين اتجاهات ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

284

2اختر هذا السجل

واقع استخدام الحاسب الآلي كوسيلة تعليمية مع التلاميذ ذوي الإعاقة العقلية من وجهة نظر معلميهم

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Reality of Using Computer as a Learning Tool with Intellectual Disability Pupils from their Teachers’ Perspectives
المؤلف:	القحطاني، فارس بن حسين بن محمد
المصدر:	المجلة التربوية , ج84
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	717 - 760
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام الحاسب الآلي كوسيلة تعليمية مع التلاميذ ذوي الإعاقة العقلية من وجهة نظر معلمي الإعاقة العقلية في مدينة جدة، ومدى فعالية استخدامها باختلاف م... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

156

3اختر هذا السجل

مدى تطبيق الممارسات المبنية على الأدلة في برامج دمج الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلميهم

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Extent of Applying Evidence Based Practices in Inclusion Programs for Pupils with Intellectual Disability from the Perspective of their Teachers
المؤلف:	القحطاني، فارس بن حسين بن محمد
المصدر:	مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية , مج2, ع4
الناشر:	جامعة تبوك
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	151 - 174
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مدى تطبيق الممارسات المبنية على الأدلة في برامج دمج الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلميهم في محافظة ينبع، والكشف عن الفروق ذات الدلالة ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

119

4اختر هذا السجل

مدى تطبيق معلمي تدريبات النطق للخطة العلاجية للطلبة ذوي اضطرابات التواصل في مدينة جدة

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Extent of Applying Speech Therapists the Therapeutic Plan for Students with Communication Disorders in Jeddah
المؤلف:	القحطاني، فارس بن حسين بن محمد
المصدر:	مجلة العلوم التربوية , ع34
الناشر:	جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	15 - 70
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مدى تطبيق معلمي تدريبات النطق للخطة العلاجية، ودراسة الفروق تبعا لمتغيرات: الجنس، وسنوات الخبرة، والمؤهل العلمي، ونوع البرنامج. وتم اتباع المنهج ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

20

5اختر هذا السجل

تقييم خدمات التدخل المبكر المقدمة للأطفال ذوي الإعاقة في مراكز التربية الخاصة من وجهة نظر المعلمات...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Assessing the Early Interventions Services Provided To Children with Disabilities in Special Education Centers from Female Teachers’ Perspective
المؤلف:	القحطاني، فارس بن حسين بن محمد
المصدر:	مجلة العلوم التربوية , مج10, ع3
الناشر:	جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	19 - 54
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تقييم خدمات التدخل المبكر المقدمة للأطفال ذوي الإعاقة في مراكز التربية الخاصة بجدة من وجهة نظر المعلمات. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، واستخدمت الاستبانة كأ... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

54

6اختر هذا السجل

مهارات تقرير المصير للتلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلميهم

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Self-Determination Skills of Pupils with Intellectual Disabilities from the Point of View of their Teachers
المؤلف:	القحطاني، فارس بن حسين بن محمد
المصدر:	المجلة الدولية للعلوم الإنسانية , ع4
الناشر:	جامعة حفر الباطن - كلية الآداب
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	12 - 42
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى امتلاك التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية في المرحلتين المتوسطة والثانوية المهارات تقرير المصير من وجهة نظر معلميهم بالمدينة المنورة، والكشف عن الفروق في... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

7اختر هذا السجل

مستوي تطبيق الكفايات التكنولوجية المساندة لدي معلمي الطلاب ذوي الإعاقة العقلية في ضوء بعض المتغيرات...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Level of Applying Supportive Technological Competencies among Teachers of Students with Intellectual Disabilities in Light of some Variables
المؤلف:	العتيبي، عبدالهادي عبدالله
المصدر:	مجلة التربية الخاصة والتأهيل , مج10, ع38
الناشر:	مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	38 - 79
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تحديد مستوى تطبيق الكفايات التكنولوجية المساندة لدى معلمي الطلاب ذوي الإعاقة العقلية في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية (مستوى الخبرة، المؤهل العلمي، التدريب على اس... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

238

8اختر هذا السجل

مدى توافر الكفايات المهنية لدى معلمي ذوي الإعاقة الفكرية في ضوء المعايير الدولية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Availability of Professional Competencies among Teachers of Pupils with Intellectual Disability Based on International Standards
المؤلف:	الشبرمى، بشرى عبدالحكيم
المصدر:	المجلة السعودية للتربية الخاصة , ع15
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للتربية الخاصة
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	19 - 56
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على الكفايات المهنية اللازمة لمعلمي ذوي الإعاقة الفكرية في ضوء المعايير الدولية، ومدى توافرها لديهم باختلاف (الجنس، المؤهل العلمي، الخبرة)، وقد حددت مشكلة ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

194

9اختر هذا السجل

ممارسات معلمات التربية الخاصة الفعالة في برامج التدخل المبكر للأطفال ذوي الإعاقة الفكرية: التحديات والحلول...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Effective Practices of Special Education in Early Intervention Programs Teachers for Children with Intellectual Disabilities: Challenges and Solutions
المؤلف:	الحارثي، خلود بنت محمد بن سعد
المصدر:	المجلة السعودية للتربية الخاصة , ع15
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للتربية الخاصة
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	141 - 184
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الممارسات الفعالة لتلبية احتياجات الأطفال ذوو الإعاقة الفكرية في مرحلة الطفولة المبكرة من قبل معلمات الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية، والتعرف على التحدي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

451

10اختر هذا السجل

مدى فاعلية خدمات التدخل المبكر المقدمة للأطفال ذوي الإعاقة العقلية من وجهة نظر الوالدين

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الجهني، بشاير محمد
المصدر:	مجلة العلوم الإنسانية , ع11
الناشر:	جامعة حائل
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	100 - 120
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى فاعلية خدمات التدخل المبكر المقدمة للأطفال ذوي الإعاقة العقلية من وجهة نظر الوالدين في ضوء احتياجاتهم المعرفية، والنفسية، والاجتماعية، والمادية. من خ... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

243

11اختر هذا السجل

ممارسات المعلمات الفعالة لخدمات التدخل المبكر المقدمة للأطفال ذوي الإعاقة الفكرية بمحافظة جدة

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Effective Practices of Teachers to Early Provided to Children Intervention Services with Intellectual Disabilities in Jeddah
المؤلف:	الحارثي، خلود بنت محمد بن سعد
تاريخ:	2019
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة جدة
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الممارسات الفعالة لتلبية احتياجات الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة من قبل معلمات الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية، والتعرف على التحديات التي تواجههم في خ... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل 6 الفصل 7 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

1195

12اختر هذا السجل

فاعلية برنامج تدريبي في تنمية التفكير الإيجابي للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of a Training Program in Developing Positive Thinking for Pupils with Learning Difficulties
المؤلف:	السلمي، محمد بن عبدالحميد
المصدر:	المجلة العربية للدراسات التربوية والاجتماعية , ع19
الناشر:	معهد الملك سلمان للدراسات والخدمات الاستشارية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	53 - 94
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي في تنمية التفكير الإيجابي للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم في مدينة مكة المكرمة، وتكونت عينة الدراسة من (٣٠) تلميذا من الملتحقين... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

78

13اختر هذا السجل

معوقات استخدام تقنية الواقع المعزز مع الطلبة ذوي اضطرابات التواصل في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم في المدينة المنورة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Obstacles of Using Augmented Reality to Students with Communication Disorders in the Elementary School Level from the Perspective of their Teachers in Medina
المؤلف:	الجهني، عبدالله بن مبشر
المصدر:	مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية , مج14, ع3
الناشر:	جامعة أم القرى
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	262 - 289
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على معوقات استخدام تقنية الواقع المعزز مع الطلبة ذوي اضطرابات التواصل في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم في المدينة المنورة، وعليه فقد تم بنا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

41

14اختر هذا السجل

واقع جودة حياة التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية في مدن الهيئة الملكية للجبيل وينبع من وجهة نظر أسرهم

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Vel Reality of the Quality of Life of Pupils with Intellectual Disabilities in the Cities of the Royal Commission of Jubail and Yanbu from the Perspective of Families
المؤلف:	الحربي، فيصل بن عبدالعزيز بن صالح
المصدر:	المجلة السعودية للتربية الخاصة , ع29
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للتربية الخاصة
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	171 - 207
المستخلص:	هدفت الدراسة للتعرف على واقع جودة حياة التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية في مدن الهيئة الملكية للجبيل وينبع من وجهة نظر أسرهم. وتضمن كلا من تحليل جودة الحياة الأسرية والاجتماعية، وجودة... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

20

15اختر هذا السجل

معوقات استخدام تقنية الواقع المعزز في تنمية المهارات الاجتماعية للطلبة ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلميهم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Obstacles of Using Augmented Reality for Developing Social Skills of Students with Intellectual Disability Students from Their Teachers' Viewpoint
المؤلف:	الزهراني، أحمد بن سعيد
المصدر:	مجلة البحوث التربوية والنوعية , ع25
الناشر:	مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل التربوي
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	38 - 83
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على معوقات استخدام تقنية الواقع المعزز في تنمية المهارات الاجتماعية للطلبة ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلميهم، وعليه فقد تم بناء استبانة مكونة... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

284

عدد مرات التحميل

156

عدد مرات التحميل

119

عدد مرات التحميل

20

عدد مرات التحميل

54

عدد مرات التحميل

238

عدد مرات التحميل

194

عدد مرات التحميل

451

عدد مرات التحميل

243

عدد مرات التحميل

1195

عدد مرات التحميل

78

عدد مرات التحميل

41

عدد مرات التحميل

20

عدد مرات التحميل

18

دليل المستخدم

دليل الفيديو