ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام الخرائط الذهنية...>الوصف

فاعلية استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية واليدوية في تنمية مفاهيم الجغرافيا السياسية وقيم الأمن الفكري لدى طلاب الصف الثالث الثانوي الأزهري

العنوان المترجم: The Effectiveness of Using Electronic and Manual Mental Maps in Developing the Concepts of Geopolitics and Values of Intellectual Security Among Students of Azhari Secondary Third Grade
المصدر: مجلة الدراسات التربوية والإنسانية
الناشر: جامعة دمنهور - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: إسماعيل، محمد خليفة عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ismail, Muhammad Khalifa Abdulrahman
المجلد/العدد: مج10, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 211 - 247
DOI: 10.21608/JEHS.2018.96997
ISSN: 2090-7885
رقم MD: 1110925
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
الخرائط الذهنية الإلكترونية | الخرائط الذهنية اليدوية | الجغرافيا السياسية | الأمن الفكري | طلبة المرحلة الثانوية الأزهرية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تنمية مفاهيم الجغرافيا السياسية وقيم الأمن الفكري من خلال استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية واليدوية لطلاب الصف الثالث الثانوي الأزهري. اعتمد البحث على المنهج التجريبي والوصفي. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن على مفهوم الخرائط الذهنية الإلكترونية واليدوية، مفاهيم الجغرافيا السياسية، قيم الأمن الفكري. تكونت عينة البحث من طالبات الصف الثالث الثانوي بمعهد أبوتيج الثانوي الأزهري التابع لمنطقة أسيوط الأزهرية وبلغ عددهم (93) طالبة. تضمنت أدوات البحث على اختبار مفاهيم الجغرافيا السياسية، ومقياس اتجاهات نحو قيم الأمن الفكري. وأكدت نتائج البحث على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية الأولى التي درست باستخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية والمجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية، كما أكدت على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية الأولى التي درست باستخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية والمجموعة التجريبية الثانية التي درست باستخدام الخرائط اليدوية في القياس البعدي لاختبار مفاهيم الجغرافيا السياسية لصالح المجموعة التجريبية الأولى. واختتم البحث بتقديم مجموعة من التوصيات أهمها ضرورة العمل على تدريب معلمي الجغرافيا على إعداد واستخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية واليدوية في مراحل التعليم المختلفة عن طريق عقد دورات تدريبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2090-7885

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.