تصور مقترح لتطوير إدارة التعليم العام المصري في ضوء بعض متطلبات الاستدامة التنظيمية
| العنوان المترجم: |
A Proposed Paradigm for the Development of the Egyptian Public Education Administration in Light of Some Organizational Sustainability Requirements |
|---|---|
| المصدر: | العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | سليمان، حنان حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Soliman, Hanan Hassan |
| المجلد/العدد: | مج28, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 471 - 519 |
| DOI: |
10.21608/SSJ.2020.146122 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 1114626 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
186
| LEADER | 03016nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1856340 | ||
| 024 | |3 10.21608/SSJ.2020.146122 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a سليمان، حنان حسن |g Soliman, Hanan Hassan |e مؤلف |9 240775 | ||
| 242 | |a A Proposed Paradigm for the Development of the Egyptian Public Education Administration in Light of Some Organizational Sustainability Requirements | ||
| 245 | |a تصور مقترح لتطوير إدارة التعليم العام المصري في ضوء بعض متطلبات الاستدامة التنظيمية | ||
| 260 | |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |c 2020 |g يناير | ||
| 300 | |a 471 - 519 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتطوير إدارة التعليم العام المصري في ضوء بعض متطلبات الاستدامة التنظيمية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وأسلوب سوات. وانقسمت الدراسة إلى ثلاثة محاور، تناول الأول الأسس النظرية للاستدامة التنظيمية بالمؤسسات التعليمية، وتضمن مفهوم الاستدامة التنظيمية، وتطور نشأة وظهور التنمية المستدامة، ومتطلبات تحقيق الاستدامة التنظيمية. وكشف الثاني على واقع التعليم العام المصري، وتضمن جوانب قوة خاصة بالتعليم العام تدعم تحقيق الاستدامة التنظيمية وجوانب ضعف خاصة بالبيئة الداخلية للتعليم العام، وفرص متاحة للتعليم العام المصري لتحقيق الاستدامة التنظيمية، وتحديات تواجه التعليم العام. وجاء الثالث بتصور مقترح لتطوير التعليم العام المصري على ضوء متطلبات الاستدامة التنظيمية، وتضمن مفهوم التصور المقترح، وخطوات بناء التصور المقترح، ومنطلقات التصور المقترح، وأهداف التصور المقترح، ومحاوره، ومتطلبات تنفيذه، والصعوبات التي تواجه تنفيذ التصور المقترح وسبل التغلب عليها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a التعليم العام |a الإدارة التعليمية |a التطوير التعليمي |a الاستدامة التنظيمية |a مصر | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |e Journal Educational Sciences |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ |l 001 |m مج28, ع1 |o 0131 |s العلوم التربوية |v 028 |x 1110-7847 | ||
| 856 | |u 0131-028-001-006.pdf |n https://ssj.journals.ekb.eg/article_146122.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1114626 |d 1114626 | ||
عناصر مشابهة
-
متطلبات تطوير الأداء الإداري بمدارس التعليم الثانوي العام في مصر على ضوء التطوير التنظيمي
بواسطة: عبدالعليم، هبه عبدالنبي محمد منشور: (2023) -
تصور مقترح بمتطلبات تطبيق الإدارة الذاتية بمدارس التعليم العام بمصر في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة
بواسطة: الحلواتي، نسرين طه عبدالسميع سليم منشور: (2019) -
متطلبات تحقيق المرونة التنظيمية بمدارس التعليم العام قبل الجامعي في مصر في ضوء بعض الاتجاهات الإدارية المعاصرة
بواسطة: غنيم، نورا سلامة محمد منشور: (2023) -
تصور مقترح لتطوير الأداء الإداري لمديري مدارس التعليم الإعدادي بمصر على ضوء مدخل الرشاقة التنظيمية
بواسطة: أبو الريش، مصطفى عبدالحميد عبدالغني منشور: (2023) -
تنمية الثقافة التنظيمية في إدارة التعليم الأساسي بليبيا في ضوء الاتجاهات المعاصرة : تصور مقترح
بواسطة: جمال الدين، نادية يوسف منشور: (2014)
