ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>فعالية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فعالية برنامج تدريبي قائم على الممارسة المبنية على الأدلة في الخدمة لتنمية مهارات المشرف الأكاديمي للعمل مع الحالات الفردية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of an Evidence-Based Practice-Based Training Program in Social Work to Develop the Skills of the Academic Supervisor for Working with Individual Cases
المصدر: مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: عبداللاه، عبداللاه صابر عبدالحميد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 31 - 68
DOI: 10.21608/JFSS.2021.136543
ISSN: 2682-2660
رقم MD: 1117784
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الخدمة الاجتماعية | البرامج التدريبية | الإشراف الأكاديمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الممارسة المبنية على الأدلة في الخدمة الاجتماعية | مهارات العمل مع الحالات الفردية | المشرف الأكاديمي | Evidence-Based Practice in Social Work | Skills of Working with Individual Cases | Academic Supervisor
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يعد التدريب الميداني في الخدمة الاجتماعية أحد الركائز الأساسية لمساعدة الطلاب على ترجمة الأسلوب النظري إلى أسلوب تطبيقي ويعتبر المشرف الأكاديمي محوراً أساسياً من محاور العملية التعليمية لطلاب الخدمة الاجتماعية والتي تساعد في تحقيق أهداف التدريب الميداني وتطوير مستوى أداء المشرف الأكاديمي لمهارات العمل مع الحالات الفردية مما قد ينعكس إيجابياً على رفع مستوى اتقان طلاب التدريب الميداني لهذه المهارات وتسعى الدراسة الحالية للتعرف على مهارات العمل مع الحالات الفردية للمشرف الأكاديمي لطلاب الخدمة الاجتماعية وتصميم برنامج تدريبي قائم على الممارسة المبنية على الأدلة في الخدمة الاجتماعية لتنمية مهارات العمل مع الحالات الفردية للمشرف الأكاديمي واختبار فعالية هذا البرنامج في تنمية المهارات المستهدفة والتي تمثلت في مهارة إجراء الدراسة والتقدير ومهارة التخطيط للتدخل ومهارة الملاحظة ومهارة الاتصال ومهارة إدارة وتوجيه المقابلة ومهارة تنفيذ برنامج التدخل ومهارة التقويم ومهارة الإنهاء ومهارة المتابعة ومهارة استخدام الوسائل والتطبيقات، وقد أثبت الدراسة فعالية برنامج تدريبي مبني على الممارسات المبنية على الأدلة في الخدمة الاجتماعية لتنمية مهارات العمل مع الحالات الفردية للمشرف الأكاديمي.

Field training in social work is one of the main pillars to help students translate the theoretical method into an applied method and the academic supervisor is one of the axes of the educational process for social service students, which helps in achieving the goals of field training and developing the performance of the academic supervisor positively to raise the level of mastery of field training students to these skills. The current study available on the skills of working with individual cases of the academic supervisor of social work students and designing a training program based on nurses seeks evidence-based family in social service to develop Herat to work with individual cases of academic supervisor and testing the effectiveness of this program in developing the targeted skills, which were represented in the skill of conducting the study and appreciation, the skill of planning the intervention, the skill of observation, the skill of communication, the skill of managing and directing the interview, the skill of implementing the intervention program, the evaluation skill, the skill of termination, the skill of follow-up and the skill of using the means and applications. The study proved the effectiveness of a training program based on practice-based on evidence in social service to develop work skills with individual cases of the academic supervisor.
ISSN: 2682-2660

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.