| LEADER |
03270nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1861741 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MRK.2020.101031
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 601382
|a أبو عقادة، مطراوي عطية مطراوي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a استراتيجية قائمة على التحليل اللغوي للأمثال العربية التراثية لتنمية المهارات اللغوية لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2020
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 97 - 123
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى عرض استراتيجية قائمة على التحليل اللغوي للأمثال العربية التراثية لتنمية المهارات اللغوية لدي طلاب المرحلة الثانوية. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي ذات التصميم التجريبي ذي المجموعة الواحدة. وتمثلت أدواته في استمارة استبيان، وبطاقة الملاحظة، ومقياس المهارات اللغوية المناسبة لطلاب الصف الثاني الثانوي، ودليل المعلم لاستخدام الاستراتيجية القائمة على التحليل اللغوي للأمثال العربية التراثية، والتي تم تطبيقها على عينة من طلاب الصف الثاني الثانوي من مدرسة (الجزيرة الثانوية) التابعة لإدارة مطوبس التعليمية والبالغ عددهم (20) طالباً. وأشارت نتائج البحث إلى أن الاستراتيجية القائمة على التحليل اللغوي للأمثال العربية التراثية أسهمت بدور فعال في تنمية مهارتي الاستماع والتحدث من خلال تشجيع تركيز انتباه الطلاب على تحليل المثل العربي التراثي، وعرض مورده ومضربة، وتحاور الطلاب حول ذلك المثل، وما له من طبيعة قصصية تشحذ انتباه وتفاعل الطلاب في حوارهم لممارسة الاستماع والتحدث. وأوصي البحث بضرورة عمل دورات تدريبية للمعلمين لتبصيرهم بالمهارات اللغوية (ماهيتها، تشخيصها، تقويمها، وتنميتها). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a التحليل اللغوي
|a الأمثال العربية
|a المهارات اللغوية
|a طلبة المرحلة الثانوية
|
| 700 |
|
|
|a سليمان، محمود جلال الدين
|g Suleiman, Mahmoud Jalal El-Deen
|e مشرف
|9 241250
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 020
|l 225
|m ع225
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 700 |
|
|
|a المرسي، محمد حسن
|e مشرف
|9 165994
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-225-020.pdf
|n https://mrk.journals.ekb.eg/article_101031.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1119436
|d 1119436
|
