ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية أنشطة مقترحة في ضوء مبا...>الوصف

فاعلية أنشطة مقترحة في ضوء مبادئ منتسوري لتنمية الوعي الوقائي بالعلوم لدى التلاميذ المعاقين عقليا بالمرحلة الابتدائية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، منى محمد إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Muhammed, Mona Muhammed Ibrahem
المجلد/العدد: ع106, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 344 - 373
DOI: 10.21608/MAED.2019.134082
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1120212
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | الاستراتيجيات التدريسية | المعاقين عقليا | إعادة التأهيل | التثقيف الوقائي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: "كشف البحث عن مدى فاعلية أنشطة مقترحة في ضوء مبادئ منتسوري لتنمية الوعي الوقائي بالعلوم لدى التلاميذ المعاقين عقليًا بالمرحلة الابتدائية. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم طريقة منتسوري والوعي الوقائي، الإعاقة العقلية والمعاقون عقليًا القابلون للتعلم، وأعتمد البحث على المنهج التجريبي، وبلغ حجم العينة (20) تلميذ من تلاميذ الصف السادس الابتدائي، وطبق عليهم دليل المعلم لمحتوى التجريب، دليل نشاط التلميذ، مقياس الوعي الوقائي، وخلص البحث إلى مجموعة من النتائج ومن أهمها أن حجم تأثير الأنشطة القائمة على مبادئ منتسوري كان لها تأثيرا فعالا في تنمية أبعاد الجانب الوجداني، ووجود فروق داله إحصائيًا عند مستوي (0.05) بين متوسطي رتب درجات طلاب المجموعة التجريبية والضابطة في الجانب السلوكي لمقياس الوعي الوقائي بعديًا لصالح المجموعة التجريبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.