ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية أنشطة مقترحة في ضوء مبادئ منتسوري لتنمية الوعي الوقائي بالعلوم لدى التلاميذ المعاقين عقليا بالمرحلة الابتدائية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، منى محمد إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Muhammed, Mona Muhammed Ibrahem
المجلد/العدد: ع106, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 344 - 373
DOI: 10.21608/MAED.2019.134082
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1120212
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02716nam a22002177a 4500
001 1862602
024 |3 10.21608/MAED.2019.134082 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a محمد، منى محمد إبراهيم  |g Muhammed, Mona Muhammed Ibrahem  |e مؤلف  |9 411548 
245 |a فاعلية أنشطة مقترحة في ضوء مبادئ منتسوري لتنمية الوعي الوقائي بالعلوم لدى التلاميذ المعاقين عقليا بالمرحلة الابتدائية 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2019 
300 |a 344 - 373 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "كشف البحث عن مدى فاعلية أنشطة مقترحة في ضوء مبادئ منتسوري لتنمية الوعي الوقائي بالعلوم لدى التلاميذ المعاقين عقليًا بالمرحلة الابتدائية. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم طريقة منتسوري والوعي الوقائي، الإعاقة العقلية والمعاقون عقليًا القابلون للتعلم، وأعتمد البحث على المنهج التجريبي، وبلغ حجم العينة (20) تلميذ من تلاميذ الصف السادس الابتدائي، وطبق عليهم دليل المعلم لمحتوى التجريب، دليل نشاط التلميذ، مقياس الوعي الوقائي، وخلص البحث إلى مجموعة من النتائج ومن أهمها أن حجم تأثير الأنشطة القائمة على مبادئ منتسوري كان لها تأثيرا فعالا في تنمية أبعاد الجانب الوجداني، ووجود فروق داله إحصائيًا عند مستوي (0.05) بين متوسطي رتب درجات طلاب المجموعة التجريبية والضابطة في الجانب السلوكي لمقياس الوعي الوقائي بعديًا لصالح المجموعة التجريبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" 
653 |a العملية التعليمية  |a الاستراتيجيات التدريسية  |a المعاقين عقليا  |a إعادة التأهيل  |a التثقيف الوقائي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 013  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 003  |m ع106, ج3  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 106  |x 1110-9777 
856 |u 0089-106-003-013.pdf  |n https://maed.journals.ekb.eg/article_134082.html 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1120212  |d 1120212 

عناصر مشابهة