ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج كمبيوتر قائم على...>الوصف

فاعلية برنامج كمبيوتر قائم على الرسومات ثلاثية الأبعاد فى تنمية بعض مفاهيم العلوم

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: نجيب، نرمين مجدى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عطية، داليا أحمد شوقي كامل (م. مشارك), درويش، عمرو محمد محمد أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج24, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يناير
الصفحات: 1871 - 1916
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1120309
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الرسومات ثلاثية الأبعاد | تكنولوجيا التعليم | مادة العلوم
كلمات المؤلف المفتاحية:
برامج الكمبيوتر | الرسومات التعليمية | الرسومات ثلاثية الأبعاد | المفاهيم العلمية | Computer Programs | Instructional Graphics | 30 Graphics | Scientific Concepts
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

75

حفظ في:
المستخلص: The aim of the current research is to achieve the definition of the concepts to be developed in the science of chemical reactions in the first grade students and the design of a proposed program based on three- dimensional drawings to develop some concepts in the science of chemical reactions in the first grade students. The proposed computer program, and was applied to a group of (13) students and students from Ahmed Zewail language school in the city of May 15 in Cairo. The results showed the effectiveness of the computer program in the development of the concepts of science in the first-grade students prepare for the existence of statistically significant differences at the level ≤ 0.0001 for the benefit of the dimension application and the rate of gain from the program a proportion good.

هدف البحث الحالي إلى تحديد المفاهيم الواجب تنميتها في مادة العلوم (وحدة التفاعلات الكيميائية) لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي، وتصميم برنامج مقترح قائم على الرسومات ثلاثية الأبعاد لتنمية بعض المفاهيم في مادة العلوم (وحدة التفـاعلات الكيميائية) لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي، وقياس فاعلية برنامج الكمبيوتر المقترح. وطبق على مجموعة من مكونة من (١٣) تلميذا وتلميذة من مدرسة أحمد زويل التجريبية بمدينة ١٥ مايو بمحافظة القاهرة. ودلت النتائج إلى فاعلية برنامج الكمبيوتر في تنمية مفاهيم العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي لوجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى ≤ 0.0001 لصالح التطبيق البعدي كما أن نسبة الكسب من البرنامج نسبة جيدة.
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.