| LEADER |
03731nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1862998 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSU.2019.91549
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 601910
|a طنطاوي، أمينة إبراهيم عبدالواحد
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Psychometric Properties of The Love-Of-Life Scale Designed for A Sample of Educable Mentally Handicapped Children
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس حب الحياة المصور لعينة من الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 255 - 284
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "هدف البحث إلى التعرف على الخصائص السيكومترية لمقياس حب الحياة المصور لعينة من الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم. وعرض البحث إطارا مفاهيمياً تضمن حب الحياة. واعتمد البحث على المنهج الوصفي الارتباطي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس حب الحياة المصور للأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم. وتم تطبيقها على عينة قوامها (150) طفل وطفلة من أطفال التربية الفكرية بمحافظة القاهرة. وتكون المقياس في صورته النهائية من (80) صورة موزعة على أربعة أبعاد هم بعد (السعادة، الرضا عن الحياة، التفاؤل، الأمل) وقد أعد لكي يقيس بشكل تفصيلي حب الحياة لدى عينة من الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم، كما يصلح للاستخدام مع الأطفال العاديين من سن (9-13). ولحساب صدق وثبات مقياس حب الحياة استخدم صدق المحكمين، وصدق المحك، والصدق العاملي التوكيدي. وفى ضوء آراء السادة المحكمين تم تعديل صياغة المقياس وحذف (5) صور لتكرار بعضها ولعدم مناسبتها لطبيعة وخصائص العينة، والتي لم تحظ بنسبة اتفاق تتراوح بين (90%-100%). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على عدم وجود فروق ذات دالة إحصائية عند مستوي دلالة (0.01) بين رتب متوسطي درجات الذكور والإناث في كلا من مقياس الذكاء والعمر الزمني، وذلك يؤكد تكافؤ العينة في كلا من الذكاء والعمر الزمني، وكشفت النتائج عن ارتفاع درجة صدق وثبات المقياس. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a الخصائص السيكومترية
|a حب الحياة
|a الأطفال المعوقون
|a الإعاقة العقلية
|
| 700 |
|
|
|a فراج، وهمان همام السيد
|q Farraj, Wahman Hammam Alsayed
|e مشرف
|9 288787
|
| 700 |
|
|
|a سعيد، وائل أحمد راضي
|g Saeed, Wael Ahmed Radi
|e مشرف
|9 238786
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 006
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 010
|m مج25, ع10
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 025
|x 2682-3616
|
| 856 |
|
|
|n https://jsu.journals.ekb.eg/article_91549.html
|u 0120-025-010-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1120615
|d 1120615
|
