يجب تسجيل الدخول أولا
The Effect of Scamper and Raft Strategies on Jordanian Efl Students' Creative Writing
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر استخدام استراتيجيتي قائمة توليد الأفكار الإبداعية "Scamper" والطوافات "Raft" على الكتابة الإبداعية للطلبة الأردنيين من متعلمي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المهداوي، نائلة جمعة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Mahdawi, Naela Jumah |
| مؤلفين آخرين: | الصمادي، عقلة محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 241 |
| رقم MD: | 1120676 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
381
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام استراتيجية قائمة توليد الأفكار الإبداعية (SCAMPER) والطوافات (RAFT) على الكتابة الإبداعية للطلبة الأردنيين من متعلمي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية. تكونت عينة الدراسة من (75) طالبة تم تقسيمهن إلى (3) مجموعات، مجموعة تجريبية تكونت من (25) طالبة تم تدريسهن الكتابة الإبداعية باستخدام استراتيجية قائمة توليد الأفكار الإبداعية، مجموعة تجريبية تكونت من (25) طالبة تم تدريسهن الكتابة الإبداعية باستخدام استراتيجية الطوافات، والمجموعة الضابطة تكونت من (25) طالبة تم تدريسهن الكتابة الإبداعية باستخدام الطريقة التقليدية. ولتحديد فاعلية استراتيجيتي التدريس، تم استخدام اختبار الكتابة الإبداعية قبل وبعد المشاركة في الدراسة. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة احصائيا في المتوسطات الحسابية للطالبات في اختبار الكتابة الإبداعية البعدي ولصالح المجموعتين التجريبيتين التين تم تدريسهما باستخدام استراتيجيتي قائمة توليد الأفكار الإبداعية والطوافات. بينت النتائج وجود فروق في أثر برنامجي قائمة توليد الأفكار الإبداعية واستراتيجية الطوافات، ولصالح المجموعة التجريبية التي درست باستخدام قائمة توليد الأفكار الإبداعية مما يثبت أنها أكثر فاعلية مقارنة مع الطوافات. وفي ضوء النتائج، تم تقديم مجموعة من التوصيات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
Scamper or Raft: A Comparative Study in Improving EFL Students' Creative Writing
بواسطة: المهداوي، نائلة جمعة منشور: (2022) -
The Effectiveness of Scamper’s Strategy in Developing EFL Creative Writing Fluency Skills among Preparatory Stage Pupils
بواسطة: الشريف، نبيلة يوسف إبراهيم منشور: (2023) -
The Effect of Using Story Mapping Strategy on Fifth Grade Efl Students' Creativity and Performance in Writing
بواسطة: الشديفات، حسناء محمد سليمان منشور: (2021) -
The Effects of Using RAFT Strategy on Developing EFL Writing Skill among Secondary School Students
بواسطة: جنه، عبدالوهاب إبراهيم عبدالوهاب منشور: (2022) -
The Effect of Using the Raft Strategy in Teaching Writing Skills to Middle School Students
بواسطة: حسين، آلاء محمد منشور: (2024)
