| LEADER |
03651nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1863045 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSU.2019.91132
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 601965
|a النوحي، مجدي يونس محمد
|e مؤلف
|q Alnouhi, Majdi Younes Mohammed
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية مقرر بيني مقترح في العلوم الطبيعية قائم على التلمذة المعرفية لتنمية الاستقصاء العلمي لدى طلبة الصف الأول الثانوي
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of Proposed Interdisciplinary Course in Natural Science Based on Cognitive Apprenticeship to Develop Scientific Inquiry among 1st. Secondary Graders
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2019
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 529 - 564
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن فاعلية مقرر بيني في العلوم الطبيعية قائم على التلمذة المعرفية لتنمية المفاهيم لتنمية المفاهيم البينية لدى طلبة الصف الأول الثانوي. وعُرض الإطار النظري متضمن تعريف كلاً من الفاعلية لغوياً واصطلاحاً، والمقرر، والدراسات البينية، والمقرر البيني، والتلمذة المعرفية، والتنمية لغوياً واصطلاحاً. واعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي. وكانت أداة البحث هي مقياس للاستقصاء العلمي. واختيرت مجموعة البحث من طلبة الصف الأول الثانوي بمدرسة الثانوية بنات التابعة لمنطقة الوراق التعليمية بمحافظة الجيزة وكان عددهم (25) طالبة للفترة الزمنية (4-11-2018 م) إلى (25-11-2018 م). وأكدت نتائج البحث على وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لمقياس الاستقصاء العلمي ككل وفي بُعد المقياس وهو عمليات العلم الأساسية لصالح المجموعة التجريبية، إلا أنه لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية (قبلياً-بعدياً) لمقياس الاستقصاء العلمي في بُعد عمليات العلم التكاملية. واختتم البحث بتقديم مجموعة من التوصيات منها، ضرورة توافر كتاب الطالب في العلوم الطبيعية، ويجب توافر دليل للمررات البينية في العلوم الطبيعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a طرق التدريس
|a تدريس العلوم
|a المناهج الدراسية
|a طلبة المرحلة الثانوية
|
| 700 |
|
|
|a نجلة، عنايات محمود
|g Nagla, Enayat Mahmoud
|e مشرف
|9 324751
|
| 700 |
|
|
|a راشد، علي محي الدين عبدالرحمن
|g Rashed, Ali Mohey-Eldin
|e مشرف
|9 227425
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 020
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 011
|m مج25, ع11
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 025
|x 2682-3616
|
| 856 |
|
|
|n https://jsu.journals.ekb.eg/article_91132.html
|u 0120-025-011-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1120703
|d 1120703
|
