| LEADER |
03935nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1863099 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSU.2019.91519
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 601988
|a أحمد، آمنة إبراهيم حسين
|e مؤلف
|q Ahmed, Amnah Ibrahim Hussein
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس عادات العقل لدى طالبات المرحلة الإعدادية
|
| 246 |
|
|
|a The Psychometric Characteristics of Habits of Mind Scale of Preparatory School Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2019
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 317 - 353
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The research aims to prepare a measure of habits of mind for students in the preparatory stage consists of sixteen dimensions, namely persistence and managing impulsivity, listening with understanding and empathy, thinking flexibility, thinking about thinking, metacognition striving for accuracy and precision, questioning and posing problem, applying past knowledge to new situation, think and comminuting with clarity and precision, gathering data through all senses , creating, imagery and inovating, responding with wonder and awe, taking responsible risks, finding humor, thinking interdependently, and learning continuously, has been verified psychometric characteristics of the scale of habits of mind on a sample search made up of (281) students of the first grade preparatory students ranging in age from 11 to 13 years has shown the results on a good degree of validity, stability and applicability.
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى إعداد مقياس عادات العقل لطلاب المرحلة الإعدادية، وتكون المقياس من ستة عشر بعد وهي: المثابرة، التحكم بالتهور والاندفاع، الإصغاء بتفهم وتعاطف، التفكير بمرونة، التفكير في التفكير، الكفاح من أجل الدقة، التساؤل وطرح المشكلات، تطبيق المعارف السابقة على أوضاع جديدة، التفكير والتواصل بوضوح، جمع البيانات باستخدام الحواس، الإتيان بالجديد، الاستجابة بدهشة ورغبة، الإقدام على مخاطر مسؤولة، إيجاد الدعابة، التفكير التبادلي، الاستعداد الدائم للتعلم المستمر، وقد تم التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس عادات العقل على عينة قوامها (281) طالبة من طالبات الصف الأول الإعدادي، تتراوح أعمارهم من 11 إلى 13 سنة، وقد أظهرت النتائج أنه على درجة جيدة من الصدق والثبات والقابلية للتطبيق.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الخصائص السيكومترية
|a القدرات العقلية
|a طلبة المرحلة الإعدادبة
|
| 692 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية
|a عادات العقل
|a المرحلة الإعدادية
|b Characteristics Psychometric
|b Habits of the Preparatory Stage
|
| 700 |
|
|
|a عبدالمعطي، محمد السيد علي
|q Abdulmuati, Mohammed Alsayed Ali
|e مشرف
|9 268625
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 007
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 012
|m مج25, ع12
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 025
|x 2682-3616
|
| 700 |
|
|
|a غنيم، محمد عبدالسلام سالم
|g Ghonim, Mohammed Abdelsalam Salem
|e مشرف
|9 410910
|
| 856 |
|
|
|n https://jsu.journals.ekb.eg/article_91519.html
|u 0120-025-012-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1120734
|d 1120734
|
