أثر نموذج التعلم المدمج في تنمية مهارات الفيجوال بيسك والتفكير الابتكاري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| المصدر: | مجلة كلية التربية بدمياط |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمياط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الجبروني، طارق علي حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Gabrouny, Tarek Aly |
| المجلد/العدد: | ج69 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 173 - 236 |
| DOI: |
10.21608/JSDU.2019.96590 |
| ISSN: |
1110-3930 |
| رقم MD: | 1121035 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم المدمج | الفيجوال بيسك | التفكير الابتكاري
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى بناء نموذج للتعلم المدمج في تنمية مهارات لغة الفيجوال بيسك والتفكير الابتكاري لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية، وقد تكونت عينة البحث من (60) تلميذة بالصف الثالث الاعدادي بمدرسة القناة الاعدادية بنات محافظة بورسعيد، وقد تم تقسيم عينة البحث إلى مجموعة ضابطة وعددها (30 تلميذة) درست بالطريقة التقليدية، ومجموعة تجريبية وعددها (30 تلميذة) درست باستخدام استراتيجية التعلم المدمج. اشتملت أدوات البحث على بطاقة ملاحظة لقياس الأداء المهارى لمهارات الفيجوال بيسك، واختبار التفكير الابتكاري وقد أظهرت نتائج البحث فاعلية الاستراتيجية القائمة على التعلم المدمج على المجموعة التجريبية من حيث أدت إلى تنمية الجوانب المهارية المرتبطة بالفيجوال بيسك وكذلك قدرتهم على تنمية تفكيرهم الابتكاري. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-3930 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية التعلم المدمج في تنمية التفكير الابتكاري لمحتوى الفيجوال بيسك VISUAL BASIC لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عيد، سلمى إسماعيل إبراهيم مصطفى منشور: (2018) -
أثر اختلاف نمطي التعلم المدمج (المرن / المتناوب) في إكساب معلمي المرحلة الإعدادية بعض مهارات إنتاج الرسوم التعليمية الكمبيوترية وتنمية التفكير الإبتكاري لديهم
بواسطة: سعيد، مصطفى أحمد عبدالله منشور: (2015) -
فاعلية برنامج قائم على التعلم المدمج لتنمية التفكير الابتكاري في تكنولوجيا الكهرباء والتحكم والاتجاه نحو المادة لدى طلاب تخصص التبريد والتكييف بالتعليم الثانوي الصناعي
بواسطة: أحمد، ياسر سعد محمود منشور: (2015) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم المدمج في تدريس نظرية الرسومات في حل المشكلات الرياضية وتنمية التفكير الإبداعي لدى الطلاب المتفوقين بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: نصر، أحمد محمود أحمد منشور: (2023) -
المستويات المعيارية لبيئات التعلم التعاوني المدمج في تنمية التفكير الإبتكاري
بواسطة: محمود، حسين بشير منشور: (2014)
