ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التمكين الإداري:>مارك

التمكين الإداري: مدخل لتطوير أداء مديري مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمحافظة الإسكندرية "دراسة ميدانية"

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: ندا، دعاء مسعد بيومى بيومى (مؤلف)
المجلد/العدد: ع107, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 104 - 133
DOI: 10.21608/MAED.2019.132805
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1121051
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | الاستراتيجيات الإدارية | القيادات العليا | القرارات المدرسية | التعليم الأساسي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02818nam a22002177a 4500
001 1863413
024 |3 10.21608/MAED.2019.132805 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 572106  |a ندا، دعاء مسعد بيومى بيومى  |e مؤلف 
245 |a التمكين الإداري:  |b مدخل لتطوير أداء مديري مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمحافظة الإسكندرية "دراسة ميدانية" 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2019 
300 |a 104 - 133 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "كشف البحث عن التمكين الإداري مدخل لتطوير أداء مديري مدارس الحلقة الأولي من التعليم الأساسي بمحافظة الإسكندرية. عرض البحث إطاراً مفاهمياً تضمن تطوير، الأداء، التمكين الإداري. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وطبق البحث على عينة من مديري ومعلمي المدارس الحكومية بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي بالإدارات التعليمية الثمانية بمحافظة الإسكندرية وبلغ عددها (75) مدير، (725) معلم. واعتمد البحث في جمع البيانات على الاستبانة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات استجابات مديري المدارس والمعلمين بالنسبة لواقع أداء مديري الحلقة الأولى من التعليم الأساسي، بالنسبة للمعوقات التي قد تواجه تطبيق مدخل التمكين الإداري لتطوير الأداء توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات استجابات مديري المدارس والمعلمين. واختتم بوضع التصور المقترح واشتمل على أهدافه، منطلقاته، متطلباته، آلياته. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" 
653 |a المؤسسات التعليمية  |a الاستراتيجيات الإدارية  |a القيادات العليا  |a القرارات المدرسية  |a التعليم الأساسي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 004  |m ع107, ج4  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 107  |x 1110-9777 
856 |u 0089-107-004-004.pdf  |n https://maed.journals.ekb.eg/article_132805.html 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1121051  |d 1121051 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.