ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحديد قائمة المهارات اللازمة ل...>الوصف

تحديد قائمة المهارات اللازمة لتطوير الإنفوجرافيك التعليمى الثابت باستخدام برنامج Adobe Illustrator لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم بكلية التربية

العنوان بلغة أخرى: Achieving a Questionnaire for Development Inanimate Educational Info Graphic by Using adobe Illustrator Program for Instructional Technology Students at Faculty of Education
المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: صبيحى، هبة عوض إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فرحات، طاهر عبدالله أحمد (م. مشارك), عتمان، الشحات سعد محمد (م. مشارك), عوض، أماني محمد عبدالعزيز (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج74
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليه
الصفحات: 49 - 118
DOI: 10.21608/JSDU.2020.131851
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1121106
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم الإلكترونى | الإنفوجرافيك التعليمى | المؤسسات التربوية التعليمية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: Current study aimed at achieving a questionnaire for development inanimate educational info graphic by using adobe illustrator program for instructional technology students at faculty of education. So researchers prepared a questionnaire for development inanimate educational info graphic, according to steps of development inanimate educational info graphic, that begin with defining the design idea, and it's end is final design, so that we can answer the main question of the research" which skills are needed for development inanimate educational info graphic by using adobe illustrator program for instructional technology students at faculty of education, then make it sure from professors of instructional technology, to have the final proposal which contain (13) main skills, (67) sub-skills, (307) performance skills for adobe illustrator sub-skills.

هدف البحث الحالي إلي تحديد قائمة المهارات اللازمة لتطوير الإنفوجرافيك التعليمي الثابت باستخدام برنامج adobe illustrator لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم بكلية التربية، ولتحقيق الهدف من البحث أعد الباحثون استبانة لتحديد قائمة المهارات اللازمة لتطوير الانفوجرافيك الثابت، وفقا لخطوات تطوير الانفوجرافيك الثابت بداية بتحديد فكره التصميم وانتهاء بالإخراج النهائي للتصميم، وذلك للإجابة عن السؤال الرئيس للبحث وهو "ما المهارات اللازمة لتطوير الإنفوجرافيك التعليمي الثابت باستخدام برنامج adobe illustrator لدي طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم؟"، وبعد الانتهاء من ضبط الاستبانة والتحقق من صدقها، تم التوصل إلي الصورة النهائية لقائمة المهارات والتي تكونت من (13) مهارة رئيسة، و (67) مهارة فرعية، و (307) أداء سلوكي لمهارات الفرعية لبرنامج adobe illustrator.
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.