تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الذكاء الحياتي ومعوقاته لدى ال...>مارك

الذكاء الحياتي ومعوقاته لدى المعلمين الأوائل بمرحلة التعليم قبل الجامعي

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: زاهر، عبدالحليم مدكور (مؤلف)
المجلد/العدد: ع107, ج6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 1228 - 1256
DOI: 10.21608/MAED.2019.133199
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1121306
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البيئة المدرسية | العملية التعليمية | النجاح الأكاديمي | البرامج التدريبية | الذكاءات المتعددة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02712nam a22002177a 4500
001 1863679
024 |3 10.21608/MAED.2019.133199 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 602299  |a زاهر، عبدالحليم مدكور  |e مؤلف 
245 |a الذكاء الحياتي ومعوقاته لدى المعلمين الأوائل بمرحلة التعليم قبل الجامعي 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2019 
300 |a 1228 - 1256 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على الذكاء الحياتي ومعوقاته لدى المعلمين الأوائل بمرحلة التعليم قبل الجامعي. وعرض البحث إطارا مفاهيمياً تضمن الذكاء (الحياتي، اللغوي، الاجتماعي، الانفعالي، التحليلي، المنطقي الرياضياتي، وأساليب التفكير). واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس الذكاء الحياتي، ومقياس معوقات الذكاء الحياتي. وتم تطبيقها على عينة قوامها (972) من المعلمين الأوائل بمرحلة التعليم قبل الجامعي (ابتدائي، إعدادي، ثانوي) في محافظة الدقهلية بجمهورية مصر العربية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الذكاء الحياتي وأبعاده لدى المعلمين الأوائل والمتوسط الفرضي لمجتمعهم. وأوصى البحث بضرورة الاستفادة هذه النتيجة من خلال تبني مدخلاً متوازناً لتنمية الذكاء الحياتي على أساس وجود أبعاده لدى المعلمين الأوائل والعمل على تنمية المهارات العامة للذكاء لديهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" 
653 |a البيئة المدرسية  |a العملية التعليمية  |a النجاح الأكاديمي  |a البرامج التدريبية  |a الذكاءات المتعددة 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 014  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 006  |m ع107, ج6  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 107  |x 1110-9777 
856 |u 0089-107-006-014.pdf  |n https://maed.journals.ekb.eg/article_133199.html 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1121306  |d 1121306 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.