علاج صعوبات القراءة لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائى باستخدام وحدة قائمة على المعالجات اللغوية لقصص الأطفال
| المصدر: | مجلة كلية التربية بدمياط |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمياط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الغزالى، رنا مصطفى عز العرب محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سليمان، محمود جلال الدين (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ج77 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | ابريل |
| الصفحات: | 1 - 23 |
| DOI: |
10.21608/JSDU.2021.154366 |
| ISSN: |
1110-3930 |
| رقم MD: | 1121605 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03352nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1864021 | ||
| 024 | |3 10.21608/JSDU.2021.154366 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 602456 |a الغزالى، رنا مصطفى عز العرب محمود |e مؤلف | ||
| 245 | |a علاج صعوبات القراءة لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائى باستخدام وحدة قائمة على المعالجات اللغوية لقصص الأطفال | ||
| 260 | |b جامعة دمياط - كلية التربية |c 2021 |g ابريل | ||
| 300 | |a 1 - 23 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على علاج صعوبات القراءة لدي تلاميذ الصف الثالث الابتدائي باستخدام وحدة قائمة على المعالجات اللغوية لقصص الأطفال، وذلك بالاعتماد على منهجين الوصفي وشبه التجريبي. وجاءت الأدوات متمثلة في استبانة لتعرف صعوبات القراءة، وبطاقة ملاحظة لقياس الصعوبات، وقائمة بهذه الصعوبات، واختبار في القراءة لقياس مستوي التلاميذ في القراءة، ووحدة قائمة على المعالجات اللغوية لقصص الأطفال لعلاج الصعوبات. وتمثلت العينة في مجموعة من تلاميذ الصف الثالث الابتدائي من إحدى المدارس الابتدائية التابعة لإدارة السنبلاوين التعليمية بمحافظة الدقهلية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج ومنها، أن أفضل الأساليب المستخدمة في تحسين مستويات أداء التلاميذ في القراءة كانت منها السجل الكتابي أو ما يسمي بكتاب التلميذ الذي تضمن عدد من المعالجات اللغوية التي تتناسب مع معدل الصعوبات وتنميتها وتحسينها كما تتوفر فيه عدد من القصص التي ترغب التلاميذ في القراءة وبعض التدريبات الكتابية المكثفة التي تشغل اهتمامه. ثم أوصي بعدة توصيات ومنها، اطلاع المعلم على مستويات المتعلم كتابيا وقرائيا ليتخذ بفارق المستويات في اداءات التلاميذ في التعلم والأنشطة المرتبطة بالمقرر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 | ||
| 653 | |a طلبة المرحلة الابتدائية |a تعليم القراءة |a صعوبات القراءة |a قصص الأطفال |a المعالجات اللغوية |a محافظة الدقهلية |a مصر | ||
| 700 | |a سليمان، محمود جلال الدين |g Suleiman, Mahmoud Jalal El-Deen |e مشرف |9 241250 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e Damietta Journal Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ |l 077 |m ج77 |o 0140 |s مجلة كلية التربية بدمياط |v 000 |x 1110-3930 | ||
| 856 | |n https://jsdu.journals.ekb.eg/article_154366.html |u 0140-000-077-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1121605 |d 1121605 | ||
عناصر مشابهة
-
إستراتيجية مقترحة قائمة على اللدونة الدماغية لعلاج صعوبات القراءة لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: الزيني، محمد السيد متولي منشور: (2016) -
استخدام استراتيجية القراءة المتكررة لزيادة الطلاقة وأثره في التعرف والفهم ودافعية القراءة لدى التلاميذ ذوي صعوبات القراءة بالصف الثالث الابتدائي
بواسطة: عبدالحليم، محمد رياض أحمد منشور: (2009) -
مدى وعي المعلمين بالمؤشرات المبكرة لصعوبات القراءة التي تظهر لدى تلاميذ الصف الثالث والرابع الإبتدائي
بواسطة: المزمومي، سعود فيصل حميد منشور: (2020) -
برنامج مقترح في الألعاب اللغوية لعلاج الضعف القرائي لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي
بواسطة: عطا الله، عبدالحميد زهري سعد منشور: (2003) -
برنامج مقترح قائم على قصص مصورة للأطفال لتنمية الوعي الصحي لدى تلاميذ الصفوف الأولية في المرحلة الإبتدائية
بواسطة: مصطفى، أسماء مصطفى بهنسي منشور: (2019)
