| LEADER |
03356nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1527035 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 100 |
|
|
|a العفيشات، هبة منصور نهار
|g Aalafeshat, Hebah Mansour Nahar
|e مؤلف
|9 602529
|
| 245 |
|
|
|a The Role of Songs in Developing Efl Sixth Grade Students' Vocabulary and Pronunciation and their Attitudes Towards them
|
| 246 |
|
|
|a دور الأغاني في تطوير مفردات اللغة الإنجليزية ونطقها لدى طلبة الصف السادس واتجاهاتهم نحوها
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 167
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 3909
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى استقصاء دور الأغاني في تطوير مفردات اللغة الإنجليزية ونطقها لدى طلبة الصف السادس في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية واتجاهاتهم نحوها. اعتمدت الدراسة التصميم شبه التجريبي الذي أتبع بالمنهج الوصفي التحليلي، إذ بلغ عدد المشاركين في الدراسة 80 طالبا. كان من بينهم 47 من الذكور و33 من الإناث، وشارك 41 طالبا في المجموعة التجريبية و39 طالبا في المجموعة الضابطة. طورت الباحثة اختبارا في المفردات والنطق، كما أعدت استبانة أيضا. تظهر نتائج الدراسة ما يلي: أولا، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى الجنس لأي من المفردات أو درجات النطق في الاختبار البعدي. ثانيا، هناك فرق ذو دلالة إحصائية في متوسطات درجات النطق لصالح المجموعة التجريبية. ثالثا، هناك فرق ذو دلالة إحصائية في متوسطات درجات المفردات لصالح المجموعة التجريبية. رابعا، استمتع الطلبة باستخدام الأغاني في دراستهم، حيث كان المتوسط الحسابي لمعظم العبارات أكثر من 3.5 من أصل 0.5 وإنهم لا يتفقون أيضا مع عبارة: "الأغاني ضياع للوقت".
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات الحديثة
|a الأغاني التعليمية
|a اللغة الإنجليزية
|a التعليم الأساسي
|
| 700 |
|
|
|a بني عبدالرحمن، عبدالله أحمد
|g Bani Abdel Rahman, Abdallah Ahmad
|e مشرف
|9 383548
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3909-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3909-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3909-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3909-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3909-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3909-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3909-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3909-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3909-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3909-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3909-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1121804
|d 1121804
|
