| LEADER |
03754nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1864473 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ssj.2020.189602
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أحمد، عاصم عبدالمجيد كامل
|g Ahmed, Asem Abdelmageed Kamel
|e مؤلف
|9 443614
|
| 245 |
|
|
|a بروفيلات كفاءة الذات الوجدانية وعلاقتها بالرفاه النفسي لدى طلبة الدبلوم العام في التربية
|
| 246 |
|
|
|a Profiles of Emotional Self-Efficacy and its Relationships with Psychological Well-Being for General Diploma Students in Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2020
|g إبريل
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 50
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى استكشاف بروفيلات كفاءة الذات الوجدانية لدى طلاب الدبلوم العام في التربية، والكشف عن علاقتها بالرفاه النفسي، وتكونت عينة الدراسة من (٢١٧) طالبا وطالبة من ثلاث تخصصات، واستخدمت الدراسة مقياس الكفاءة الذاتية الوجدانية للشباب، إعداد: (Dacre Pool & Qualter, 2012)، تعريب: الباحثين، ومقياس الرفاه النفسي: إعداد (Springer & Hauser, 2006)، ترجمة: السيد محمد أبو هاشم (٢٠١٠)، وتوصلت النتائج إلى تمايز ثلاثة بروفيلات لكفاءة الذات الوجدانية تم التحقق من الصدق الإحصائي لبنيتها، كما أن التخصص لم يكن له دور في هذا التمايز، كما توصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين البروفيلات الثلاثة في الرفاه النفسي، كما توصلت إلى وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين البروفيلات الناتجة والرفاه النفسي.
|
| 520 |
|
|
|b The current study aimed to explore the profiles of emotional self-efficacy among students of general diploma in education, and to reveal its relationship with psychological well-being. The study sample consisted of (217) male and female students from three specializations, and the study used the emotional self-efficacy scale for youth, prepared by (Dacre Pool & Qualter, 2012), translated by: Researchers, and the Psychological Well-Being Scale: Prepared by (Springer & Hauser, 2006), translated by: Muhammad Abu Hashem (2010). The results concluded that three profiles of emotional self-efficacy were different. Statistical validity of its structure was verified, and specialization did not It has a role in this differentiation, and the results also found that there were statistically significant differences between the three profiles in psychological well-being, as well as the existence of a statistically significant correlation between the resulting profiles and psychological well-being.
|
| 653 |
|
|
|a الكفاءة الذاتية
|a القيم الوجدانية
|a الرفاه النفسي
|a طلبة الدراسات العليا
|
| 692 |
|
|
|b Emotional Self-Efficacy
|b Psychological Well-Being
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 022
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 002
|m مج28, ع2
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 028
|x 1110-7847
|
| 700 |
|
|
|a يوسف، عمرو محمد إبراهيم
|g Youseff, Amr Mohamed Ibrahim
|e م. مشارك
|9 487413
|
| 856 |
|
|
|u 0131-028-002-022.pdf
|n https://ssj.journals.ekb.eg/article_189602.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1122015
|d 1122015
|
