ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات تحقيق الانتماء لدى الم...>الوصف

متطلبات تحقيق الانتماء لدى المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم

المصدر: المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: أبو زيد، أسماء جمال عبداللاه (مؤلف)
المجلد/العدد: ع2, مج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 455 - 468
ISSN: 2356-9794
رقم MD: 1122331
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس الاجتماعي | الخدمة الاجتماعية | الانتماء | ذوو الإعاقة الذهنية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على متطلبات تحقيق الانتماء لدى المعاقين ذهنيًا القابلين للتعلم. وبين أن الإعاقة الذهنية نالت اهتمامًا كبيرًا لدى الكثير من المجتمعات، موضحاً أنه من دواعي الاهتمام بهذه الظاهرة أن أفراد هذه الفئة ذوو مستوى أداء عقلي وظيفي منخفض مما يعوق من قدراتها على التكيف مع مطالب المجتمع وتوقعاته فغالبًا ما تحيط أفراد هذه الفئة النظرات من كل جانب حيث يواجه بالسخرية والاستهزاء وسوء الفهم تبعاً لاختلاف اتجاهات الناس فيما بينهم مشيراً إلى أنها تنطوي أحيانا نظرة الأخرين واتجاهاتهم نحو المعاق ذهنيا على شعورهم بانخفاض في المنزلة أو المكانة الاجتماعية. وأوضح تطور الإعاقة الذهنية عبر التاريخ. وقدم مفهوم المعاقين ذهنيًا القابلين للتعلم. وناقش تصنيفات الإعاقة الذهنية. وتناول العوامل المسببة للإعاقة الذهنية. وناقش الخصائص العامة للمعاقين ذهنياً القابلين للتعلم. وأبرز متطلبات تحقيق الانتماء لدى المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم. وكشف عن الأثار الناجمة عن الإعاقة الذهنية. وتحدث عن الوقاية من الإعاقة الذهنية. وأوضح كيفية تدعيم الانتماء لدى المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم. واختتم البحث بالتأكيد على أن الشخص المعاق مثله مثل أي شخص طبيعي يستطيع تنمية نفسه وقدراته وإمكانياته لذلك فهو بحاجة إلى جهود مهنة الخدمة الاجتماعية بصفة عامة وطريقة خدمة الجماعة بصفة خاصة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2356-9794

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.