| LEADER |
03101nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1865125 |
| 024 |
|
|
|3 10.35395/1728-007-003-039
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 503113
|a خميرى، سارة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التخطيط التربوي في ضوء المقاربة بالكفاءات
|
| 246 |
|
|
|a Pedagogic Planning in the Light of the Approach by Competence
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي
|c 2020
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 645 - 659
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعد التخطيط التربوي فعلا ضروريا في عملية التعلم والتعليم، وهو عملية تحضير يقوم بها المعلم من أجل السير في الطريق الصحيح لتحقيق الأهداف المنتظرة وهذا ضمانا لتحقيق أكبر قدر من النجاح في العمل. ولهذا نجد أن التخطيط في ظل المقاربة بالكفاءات حظي بحلة جديدة الغرض منها إعطاءه المزيد من الأهمية التي تستدعي من المعلمين أن يجندوا لممارسته والتحكم فيه، وبهذا فالإصلاح الجديد لا ينظر فقط إلى ما يقدمه المعلم من معارف ومعلومات بقدر ما ينظر إلى كفاءة وقدرة المعلم في حد ذاته في التحكم في العملية التعليمية التعلمية بكل ما يحتويها والتي من أهمها عملية التخطيط.
|
| 520 |
|
|
|b Pedagogic planning is considered as a necessary act in the learning and teaching process. It is an operation of preparation executed by the teacher in order to be in the right path to achieve the expected goals, this too guarantee a great amount of success. In work. For this reason, we find that planning in the path of the approach by competence has gained a new form in order to give it more importance. This demand from teacher’s mobilization to exert and master it. Thus, the new reform does not look to what is provided by knowledge and information of the teacher but looks to the competence and capacity of the teacher itself in mastering the whole learning operation in which is situated pedagogic planning.
|
| 653 |
|
|
|a التعلم
|a التعليم
|a العملية التعليمية
|a التخطيط التربوي
|a المقاربة بالكفاءات
|
| 692 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a التخطيط
|a المتعلم
|a التدريس
|b Learning Operation
|b Planning
|b The Learner
|b Teaching
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 039
|e Journal of Human Sciences
|f Mağallaẗ al-ՙulūm al-insāniyyaẗ li-ğāmi`aẗ ՚ um al-Bwāqī
|l 003
|m مج7, ع3
|o 1728
|s مجلة العلوم الإنسانية
|v 007
|x 1112-9255
|
| 700 |
|
|
|9 503112
|a كنازة، محمد فوزى
|g Kenaza, Mohamed Faouzi
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 1728-007-003-039.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1122638
|d 1122638
|
