تصميم بيئة تعلم افتراضية قائمة على الإنفوجرافيك التعليمي لتنمية بعض مفاهيم المواطنة الرقمية والاتجاهات نحو بعض أخلاقياتها لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية
| المصدر: | مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | مازن، حسام الدين محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mazen, Hossam El-Din Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | عبدالله، علاء رمضان علي (م. مشارك) , عبدالوهاب، محمد محمود محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 670 - 701 |
| ISSN: |
2682-2989 |
| رقم MD: | 1123257 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
بيئة التعلم الافتراضية | الإنفوجرافيك التعليمي | المواطنة الرقمية | الاتجاهات نحو أخلاقياتها المواطنة الرقمية | Virtual Learning Environment | Educational Infographic | Digital Citizenship | Attitudes towards Ethics of Digital Citizenship
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
248
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى تصميم بيئة تعلم افتراضية قائمة على الإنفوجرافيك التعليمي وقياس فاعليتها في تنمية بعض مفاهيم المواطنة الرقمية والاتجاهات نحو بعض أخلاقياتها لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، ولتحقيق هذا الهدف قام الباحث بإعداد بيئة التعلم الافتراضية القائمة على الإنفوجرافيك التعليمي والتي تكونت من ثمانية موديولات تعليمية، بالإضافة إلى إعداد اختبار تحصيلي معرفي لبعض مفاهيم المواطنة الرقمية، ومقياس الاتجاهات نحو بعض أخلاقيات المواطنة الرقمية، وتكونت عينة البحث من ٣٠ تلميذة بمدرسة الإعدادية الحديثة بنات بإدارة سوهاج التعليمية، واستخدم الباحث التصميم شبه التجريبي القائم على المجموعة الواحدة، والذي يستخدم القياس القبلي/ البعدي لمستوى التلميذات مجموعة البحث، حيث تم تطبيق اختبار التحصيل المعرفي لبعض مفاهيم المواطنة الرقمية، ومقياس الاتجاهات نحو بعض أخلاقيات المواطنة الرقمية على التلميذات مجموعة البحث، ثم درست التلميذات الموديولات التعليمية التي صممت باستخدام تقنية الإنفوجرافيك التعليمي داخل بيئة التعلم الافتراضية عبر نظام إدارة التعلم سكولوجي، وبعد الانتهاء تم تطبيق أدوات القياس بعديا، ثم معالجة النتائج وتحليلها وتفسيرها، وقد توصل البحث إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى ≤0.05 بين متوسطي درجات التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار بعض مفاهيم المواطنة الرقمية لدى مجموعة البحث لصالح التطبيق البعدي، ووجود فرق دال إحصائيا عند مستوى ≤0.05 بين متوسطي درجات التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس الاتجاهات نحو بعض أخلاقيات المواطنة الرقمية لدى مجموعة البحث لصالح التطبيق البعدي، ويوصي البحث بتضمين موضوعات المواطنة الرقمية في مقرر الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات لتلاميذ الحلقة الإعدادية. This Research aims to designing a virtual learning environment based on educational infographic in the development of some concepts digital citizenship and attitudes towards some ethics of the second year prep school students, to achieve this purpose the researcher prepared virtual learning environment based on educational infographic that consisted of eight educational modules, in addition to preparation of experimental and cognitive test to some concepts of digital citizenship, and scale attitudes towards some ethics of digital citizenship, the researcher applied the search and choose research group of pupils (30) modern prep school girls in sohag city and the researcher used experimental design based on the one group, which used pre-post measurement to level of the pupils, where was applied cognitive achievement test on some concepts of digital citizenship, and scale attitudes towards some of the ethics of digital citizenship of pupils research group, then studied the pupils educational modules that were designed using educational infographic technology by virtual learning environment in learning management system schoology, in the end were applied post-measurement tools, then processing, analysis and interpretation of results, the research reached that: there is a statistically difference between average the pre-post assessment to test some concepts of digital citizenship in the research for the post assessment. There is a statistically difference between average the pre-post assessment to measure some the ethics of digital citizenship in the search for the post assessment, the research recommends including topics of digital citizenship within the curricula of computer and information technology and communications for pupils in the prep stage. |
|---|---|
| ISSN: |
2682-2989 |
عناصر مشابهة
-
تصميم بيئة تعلم شخصية قائمة على التعلم المنظم ذاتياً لتنمية بعض مهارات تطبيقات الكمبيوتر والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: أحمد، أحمد شعبان عبده حسن منشور: (2019) -
برنامج مقترح وفقا لنموذج التعلم المعكوس لتنمیة مفاهیم ومهارات المواطنة الرقمیة لدى طالبات كلیة التربیة واتجاهاتهم نحو ممارسة أخلاقیاتها
بواسطة: عطية، يسري مصطفى السيد منشور: (2016) -
فعالية بيئة التعليم الافتراضي قائمة على التعلم النقال لتنمية مهارات الكتابة الوظيفية لدى طلاب المرحلة الثانوية بجمهورية العراق
بواسطة: البدراني، حسين طه عبدالله آل قانون منشور: (2020) -
معايير تصميم بيئة تعلم إلكترونية قائمة على تكنولوجيا التصوير البانورامي لتنمية مهارات التفكير البصري في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: شحاته، نشوى رفعت منشور: (2020) -
فاعلية بيئة الفصول المنعكسة القائمة على التعلم التشاركي عبر الويب في تنمية بعض المفاهيم التكنولوجية وقيم المواطنة الرقمية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بمحافظات غزة
بواسطة: نبهان، أسماء جمال صبحي منشور: (2018)
