تطوير مقياس لمهارات القرن الحادي والعشرين "21st Century Skills" لطلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظرهم
| العنوان بلغة أخرى: |
Development of “21st Century Skills” Scale for Secondary School Students from their Point of View |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو راشد، حنان حسني أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Rashid, Hanan Hosni |
| مؤلفين آخرين: | حجازي، تغريد عبدالرحمن محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 92 |
| رقم MD: | 1124730 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1693
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تطوير مقياس لمهارات القرن الحادي والعشرين لطلبة المرحلة الثانوية في قصبة إربد للعام 2019/ 2020 وقياس درجة استخدام الطلبة لمهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظرهم، وتم استخدم المنهج الوصفي التحليلي لإجراء الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (565) طالبا وطالبة، منهم (253) طالبا، و(312) طالبة، موزعين على مساري الدراسة المهني والأكاديمي، واعتمدت أداة الدراسة على إطار العمل لمؤسسة "الشركة من أجل مهارات القرن الحادي والعشرين" (P21)، وتم التحقق من البنية العاملية للأداة عن طريق التحليل العاملي الاستكشافي (EFA) والذي أفرز (8) عوامل هي: (التفكير الإبداعي وحل المشكلات، الثقافة الإعلامية، المهارات الاجتماعية، التوجيه الذاتي، مهارات التواصل والتعاون، الثقافة الصحية والبيئية، مهارات المرونة والتكيف، استخدام المعلومات وإدارتها)، وتكونت الأداة من (46) فقرة، وبلغ معامل الثبات للأداة باستخدام معامل ثبات الاتساق الداخلي كرونباخ ألفا (0.935)، وأظهرت نتائج الدارسة أن درجة استخدام طلبة المرحلة الثانوية في قصبة إربد لمهارات القرن الحادي والعشرين كانت عالية، كما أظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) تعزى إلى متغير النوع الاجتماعي وإلى التفاعل بين متغيري النوع الاجتماعي ونوع المسار، بينما أظهرت وجود فروق تعزى إلى متغير نوع المسار لصالح المسار الأكاديمي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تطوير مقياس لمهارات القرن الحادي والعشرين لطلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظرهم
بواسطة: أبو راشد، حنان حسني أحمد منشور: (2024) -
مستوى امتلاك طلبة المرحلة الرابعة لمهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظر أساتذتهم
بواسطة: الخفاجي، ضياء هادي حسين منشور: (2023) -
الاحتياجات التدريبية لمعلمي الرياضيات بمحافظة شقراء من وجهة نظرهم وفق إطار جمعية الشراكة من أجل مهارات القرن الحادي والعشرين "P21"
بواسطة: الشمري، سلمان بن حديد منشور: (2020) -
دمج مهارات القرن الحادي والعشرين بمنهج الأحياء للصف الاول الثانوي
بواسطة: أبو رية، حنان حمدي أحمد منشور: (2019) -
فاعلية ممارسة ممارسي العلاقات العامة بالجامعات السعودية لمهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظرهم
بواسطة: أبو عباة، آرام إبراهيم منشور: (2022)
