| LEADER |
05455nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1868533 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 604519
|a الهرس، عائشة بنت منيف
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a آليات إدارة ظاهرة التنمر بالمرحلة المتوسطة بالتطبيق على قائدات مدارس شمال الرياض
|
| 246 |
|
|
|a Mechanisms for Managing the Phenomenon of Bullying in the Middle School by Applying to Leaders of North of Riyadh's School
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2021
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 275 - 308
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a لقد تمثل الهدف الأساسي من الدراسة في التعرف على واقع إدارة قائدات المدارس المتوسطة بشمال مدينة الرياض لظاهرة التنمر من وجهة نظرهن، هذا فضلا عن التعرف على أهم التحديات التي تواجههن في استخدام آليات إدارة هذه الظاهرة من وجهة نظرهن، وبالتالي التوصل لأهم المقترحات التي مكن من خلالها الإسهام في تحسين إدارة قائدات المدارس المتوسطة، ولكي تتمكن الباحثة من تحقيق هذه الأهداف فقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي الذي يعتبر الأكثر ملاءمة لطبيعة هذه الدراسة، وتم الاعتماد على الاستبانة كأداة أساسية للدراسة التطبيقية للقدرة على جمع البيانات من مجتمع الدراسة الذي تمثل في قائدات المدارس المتوسطة الحكومية والأهلية بشمال مدينة الرياض والبالغ عددهن (90) قائدة، وقد تم تطبيق هذه الأداة على عينة تم اختيارها بطريقة عشوائية مكونة من (85) قائدة. وقد تم التركيز في هذه الاستبانة على ثلاثة محاور أساسية تمثلت في: • واقع إدارة قائدات المدارس المتوسطة بمدينة الرياض لظاهرة التنمر من وجهة نظرهن. • التحديات التي تواجه إدارة قائدات المدارس المتوسطة بمدينة الرياض لظاهرة التنمر من وجهة نظرهن. • مقترحات لتحسين إدارة قائدات المدارس المتوسطة بمدينة الرياض لظاهرة التنمر من وجهة نظرهن. وقد تم الاعتماد على البرنامج الإحصائي (Spss) (الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية) لتحليل البيانات التي تم جمعها بالاعتماد على الأداة ومعالجتها إحصائيا، كما تم الاعتماد على مجموعة من الأساليب الإحصائية الأخرى لاستخراج النتائج وتفسيرها والتي تمثلت في: معادلة ألفا كرونباخ، ومعامل الارتباط بيرسون، والتكرارات، والنسب المئوية، والمتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية. ولقد تم التوصل لمجموعة من النتائج من خلال هذه الدراسة من أهمها: • موافقة أفراد عينة الدراسة على واقع إدارة قائدات المدارس المتوسطة بمدينة الرياض لظاهرة التنمر من وجهة نظرهن جاءت بدرجة موافقة (أوافق) من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة، حيث جاء المتوسط العام مساويا (2.63) بانحراف معياري بلغ (0.61). • موافقة أفراد عينة الدراسة على التحديات التي تواجه إدارة قائدات المدارس المتوسطة بمدينة الرياض لظاهرة التنمر من وجهة نظرهن جاءت بدرجة موافقة (موافق إلى حد ما) من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة، حيث جاء المتوسط العام مساويا (2.15) بانحراف معياري بلغ (0.77). • موافقة أفراد عينة الدراسة على آليات تحسين إدارة قائدات المدارس المتوسطة بمدينة الرياض لظاهرة التنمر من وجهة نظرهن جاءت بدرجة موافقة (أوافق) من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة، حيث جاء المتوسط العام مساويا (2.64) بانحراف معياري بلغ (0.60). هذا وقد كانت نسبة الاقتباس في البحث: 12%.
|
| 653 |
|
|
|a المدارس المتوسطة
|a الإدارة المدرسية
|a القيادات المدرسية
|a المشكلات المدرسية
|a التنمر المدرسي
|a مدينة الرياض
|a الشعودية
|
| 692 |
|
|
|a آليات
|a الإدارة
|a ظاهرة التنمر
|a قائدات المدارس
|a المرحلة المتوسطة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|l 234
|m ع234
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-234-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1125684
|d 1125684
|
