برنامج مقترح لتنمية الإدارة الإبداعية لمديرات رياض الأطفال لمنطقة عمان في ضوء الاتجاهات المعاصرة
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Program to Develop Creative Management of Kindergarten Principals in Amman Area in the Light of Contemporary Trends |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | دوعر، فضيلة محمود سليم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العمري، بسام مصطفى الأحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 163 |
| رقم MD: | 1126506 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
217
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف على واقع الأداء الإبداعي الإداري لمديرات رياض الأطفال لمنطقة عمان في ضوء الاتجاهات المعاصرة، لتفعيل ممارسة الإبداع الإداري في مرحلة رياض الأطفال. والكشف عن الفروق في واقع الإبداع الإداري للمديرات من وجهة نظر المعلمات والمديرات تبعا لمتغيرات المسمى الوظيفي والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة. تكون مجتمع الدراسة من مديرات رياض الأطفال في منطقة عمان والبالغ عددهن (680) مديرة، وتم أخذ عينة عشوائية وتكونت من (248) مديرة و(935) معلمة القائمات على رأس عملهن للعام الدراسي 2015/ 2016. ولجمع بيانات الدراسة تم استخدام استبانة مكونة من (60) فقرة موزعة على سبعة مجالات، وهي: (الشعور بالمشكلة، الطلاقة، الأصالة، المرونة، مواصلة الاتجاه نحو الهدف، تحليل الأفكار وتقييم الأفكار وتنفيذها). وكانت نتائج الدراسة: متفاوتة بين مرتفعة من وجهة نظر المديرات ومتوسطة من وجهة نظر المعلمات، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للمؤهل العلمي، بينما أظهرت النتائج فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لسنوات الخبرة في جميع المجالات باستثناء الشعور بالمشكلة، والمرونة، وتحليل الأفكار. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة بعمل برامج ودورات وبرامج متعددة لمديرات رياض الأطفال وتأهيلهن لتطبيق مهارة الإدارة الإبداعية لتلك المرحلة. واستمرار عمل برامج مشابهة لتطوير أداء مديرات رياض الأطفال ودفعهن نحو الأفضل لنبذ الإدارة التقليدية بمرحلة رياض الأطفال في مؤسساتنا، ولتطوير ثقافة الإبداع لدى المديرات وللاستفادة من خبرات الآخرين. كما أوصت الباحثة بضرورة قيام الجهات المختصة بالتطوير والتوجيه على وضع معايير للكشف عن الإدارة المبدعة بالتربية والتعليم والعمل على تشجيع المديرات المبدعات وتكريمهن وتخصيص مكافآت مادية ومعنوية الاهتمام بهن لتطوير أدائهن. وتقويم هذا النظام بشكل دائم ومراقبته للتطوير والتحسين. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الدراما الإبداعية برنامج مقترح لتنمية التفكير الإبداعي عند أطفال الروضة
بواسطة: بوجمعة، محمد الأمين منشور: (2021) -
فاعلية برنامج مقترح لتنمية كفايات تعليم التفكير الإبداعي لدى الطالبات المعلمات بكلية رياض الأطفال
بواسطة: المشرفي، انشراح إبراهيم محمد منشور: (2019) -
تطوير التوجيه الفنى برياض الأطفال بمصر فى ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة: تصور مقترح
بواسطة: علي، زينب علي محمد منشور: (2015) -
تنمية مهارات الإدارة الإبداعية لدى القيادات التعليمية الوسطى في مدينة الرياض في ضوء بعض الخبرات المعاصرة
بواسطة: السليمان، أمل بنت سليمان منشور: (2016) -
القيادة الإبداعية لدى مديري رياض الأطفال وعلاقتها بمستوى الأداء الوظيفي للمعلمات
بواسطة: كامل، جمال محمد منشور: (2018)
