درجة استخدام الروبوت التعليمي لدى معلمي المدارس الخاصة في عمان والتحديات التي تواجههم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Utilizing the Educational Robot and It’s Challenges by Teachers in Amman’s Private School |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المساعيد، عالية أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العساف، حمزة عبدالفتاح عوض (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 108 |
| رقم MD: | 1129889 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
924
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة استخدام الروبوت التعليمي لدى معلمي المدارس الخاصة في عمان والتحديات التي تواجههم، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج المختلط لملاءمته لطبيعة الدراسة، وذلك من خلال تطوير استبانة مكونة من (40) فقرة موزعة على مجالين، المجال الأول "درجة استخدام الروبوت التعليمي" (26) فقرة، والمجال الثاني "التحديات التي تواجه المعلمين عند استخدام الروبوت التعليمي" (14) فقرة، كما تم إجراء مقابلات شخصية مفتوحة عددها (12) مقابلة مِن مَن لديهم الرغبة من عينة الدراسة، حيث تم التأكد من صدق وثبات الأداتين. وتكونت عينة الدراسة من (285) معلم ومعلمة في المدارس الخاصة في عمان خلال الفصل الدراسي الثاني 2019/2020. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة استخدام الروبوت التعليمي لدى معلمي المدارس الخاصة جاءت بدرجة متوسطة، وبينت النتائج أن التحديات التي تواجه المعلمين عند استخدام الروبوت التعليمي جاءت بدرجة مرتفعة، وأيضا أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة استخدام الروبوت التعليمي لدى معلمي المدارس الخاصة تعزى لمتغير الجنس لصالح الذكور، بينما لم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الدرجة العلمية. وأوصت الدراسة بضرورة الاستمرار باستخدام الروبوت التعليمي وتأهيل المعلمين وتوفير كافة المعدات والإمكانات لتوظيف الروبوت التعليمي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة استخدام الروبوت التعليمي لدى معلمي الموهوبين "رواد النشاط - منسقي موهبة" في إدارة التعليم بمنطقة جازان والتحديات التي تواجههم: دراسة حالة
بواسطة: جراح، متعب بن علي محمد منشور: (2022) -
واقع استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التصميم التعليمي وعلاقته ببعض المتغيرات الديموغرافية لدى أخصائي مصادر التعلم في مدارس محافظة ظفار
بواسطة: السعيدي، منذر بن خالد مرهون منشور: (2024) -
التحديات التي تواجه معلمي التعليم العام في تدريس الطلاب ذوي صعوبات التعلم بالمدارس المتوسطة والثانوية
بواسطة: القفاري، شهيانة بنت محمد منشور: (2022) -
فاعلية برنامج إثرائي قائم على توظيف الروبوت التعليمي في تنمية التفكير الابتكاري لدى الطالبات الموهوبات
بواسطة: الاختر، نوره بنت محمد منشور: (2023) -
مقترح لاستخدام الروبوت كنظير تعليمى فى تحسين الإدراك والاحتفاظ بمقرر العلوم للصف السادس الإبتدائى
بواسطة: الحجيلي، سمر بنت أحمد بن سليمان منشور: (2020)
