دور الدورات التدريبية لمعلمي الصفوف الثالثة الأولى في تنمية مهارات التدريس الفعال من وجهة نظر المعلمين أنفسهم في ضوء بعض المتغيرات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Training Courses for Teachers of the First Three Grades in Developing Effective Teaching Skills from the Teachers Perspective Themselves in Light of Some Variables |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | النعيمي، ساره موسى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | منصور، عثمان ناصر محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 74 |
| رقم MD: | 1130247 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
176
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى دور الدورات التدريبية لمعلمي الصفوف الثلاثة الأولى في تنمية مهارات التدريس الفعال من وجهة نظر المعلمين أنفسهم في ضوء بعض المتغيرات. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة مكونة من (38) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات (التخطيط وإعداد الدرس، تنفيذ الدرس، التقويم). وتكونت عينة الدراسة من (232) معلما ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة. وأظهرت نتائج الدراسة أن دور الدورات التدريبية لمعلمي الصفوف الثلاثة الأولى في تنمية مهارات التدريس الفعال جاء بدرجة مرتفعة، وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في دور الدورات التدريبية تعزى لمتغير المؤهل العلمي ولصالح الحاصلين على الماجستير فأعلى، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغير سنوات الخبرة. وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا في دور الدورات التدريبية في تنمية مهارات التدريس الفعال تعزى إلى عدد الدورات التدريبية ولصالح من خضعوا لدورتين تدريبيتين. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى توافر بعض المعايير المهنية في أداء معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي: دراسة ميدانية من وجهة نظر مديري المدارس في محافظة اللاذقية
بواسطة: سلطان، منال أحمد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تدريب مقترح لتكنولوجيا التعليم قائم على الموديلات في تنمية مهارات التدريس لمعلمي الفصول بالصفوف الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: يوسف، محمد يوسف إسماعيل منشور: (2000) -
معوقات استخدام استراتيجيات التدريس المتمايز للطلبة الموهوبين في الفصول العادية من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: العنزي، سلامة عجاج منشور: (2022) -
توظيف الحاسبات في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في ضوء خبرات بعض الدول الأجنبية
بواسطة: دسوقي، نبيل كمال محمد منشور: (2007) -
تقويم محتوى الدورات التدريبية لمعلمي اللغة العربية بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي في ضوء احتياجاتهم التدريبية
بواسطة: الحارثي، حمد بن حمود بن حمد منشور: (2004)
