ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دمج المعاقين ذهنيا في مدارس الحكومية

العنوان بلغة أخرى: Mainstreaming Mentally Handicapped in Governmental Schools
المصدر: المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: صالح، عبدالسلام عبدالعزيز محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع3, مج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يونيو
الصفحات: 1 - 20
ISSN: 2356-9794
رقم MD: 1130610
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

165

حفظ في:
LEADER 02735nam a22002177a 4500
001 1873800
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 607006  |a صالح، عبدالسلام عبدالعزيز محمد  |e مؤلف 
245 |a دمج المعاقين ذهنيا في مدارس الحكومية 
246 |a Mainstreaming Mentally Handicapped in Governmental Schools 
260 |b جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية  |c 2016  |g يونيو 
300 |a 1 - 20 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن عملية دمج المعاقين ذهنيًا في المدارس الحكومية. عرض البحث مفهوم المعاقين ذهنيًا من وجهات النظر الطبية، والنفسية والاجتماعية. متطرقةً إلى تصنيفات الإعاقة الذهنية المتمثلة في التصنيفات الطبية، حسب مصدر الإعاقة، التصنيفات التربوية والتعليمية. وماهية دمج المعاقين ذهنيًا القابلين للتعلم. مبررات الاهتمام بدمج المعاقين؛ كالتقليل من الآثار المدمرة للطفل المعاق، ونمو الجانب الأكاديمي والإجتماعي له، والتفاعل مع الأقران العاديين والتعلم منهم. كما أشارت إلى أشكال وصور دمجهم؛ كالدمج الكلي والجزئي والمكاني والمجتمعي والوظيفي والإجتماعي. موضحة أهدافه ومراحله ومتطلباته من فردية واجتماعية. وعبرت عن احتياجات المعاقين ومشكلاتهم والتي تتمثل في؛ مشكلات نفسية واجتماعية وتعليمية وصحية ومهنية. مختتمًا بالإشارة إلى أهمية الإعداد والتدريب الميداني لإكساب المعلمين المهارات والخبرات اللازمة للتعامل مع فئات المعاقين عقليًا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a التربية الخاصة  |a الطلية المعوقون  |a الإعاقة العقلية  |a التعليم المدمج  |a المدارس الحكومية 
773 |4 علم الإجتماع  |6 Sociology  |c 001  |e Scientific Journal of Social Work : Applied Studies and Researches  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil H̲idmaẗ Al-Iǧtimāʿiyyaẗ  |l 002  |m ع3, مج2  |o 2249  |s المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية  |v 003  |x 2356-9794 
856 |u 2249-003-002-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1130610  |d 1130610