LEADER |
03073nam a22002297a 4500 |
001 |
1875750 |
024 |
|
|
|3 10.21608/AMESEA.2020.111579
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 404610
|a وهبة، محمد صالح عبدالسميع
|q Wahbah, Mohammed Saleh Abdulsamia
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a فعالية برنامج مقترح في التربية الفنية قائم على مدخل القضايا المعاصرة في تنمية عادات العقل لدى طلبة المرحلة الثانوية
|
246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Proposed Program in Art Education Based on an Approach to Contemporary Issues in Developing the Habits of the Mind among High School Students
|
260 |
|
|
|b جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|c 2020
|g يوليو
|
300 |
|
|
|a 463 - 510
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى إعداد برنامج مقترح قائم على توظيف مدخل القضايا المعاصرة في تدريس التربية الفنية لتنمية عادات العقل لدى طلبة المرحلة الثانوية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات الدراسة في استبيان لاستطلاع آراء المتخصصين حول صلاحية البرنامج المقترح، ومقياس عادات العقل لمرحلة المراهقة، وتم تطبيقها على عينة عشوائية قوامها (25) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات عينة الدراسة في القياسين القبلي والبعدي لمستوى النمو في العادات العقلية لصالح القياس البعدي. وأوصت الدراسة بتدريب الطلاب والمعلمين خلال فترة تدريبهم الميداني، وكذلك معلمي التربية الفنية على توظيف مدخل القضايا المعاصرة في عملية التدريس، وتفعيل دور التربية الفنية في ربط المتعلمين بالقضايا المعاصرة المحيطة يهم سواء على المستوي المحلي أو الإقليمي أو الدول كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a طلبة المرحلة الثانوية
|a تدريس التربية الفنية
|a مدخل القضايا المعاصرة
|a العادات العقلية
|
773 |
|
|
|4 فنون
|6 Art
|c 002
|e Africa & Middle East Society for Education Through Art Journal
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Ǧamʿiyyaẗ Aumsīyā Al-Tarbiyyaẗ ʿan Ṭarīq Al-Fan
|l 023
|m ع23
|o 1585
|s المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|v 000
|x 2356-9921
|
856 |
|
|
|u 1585-000-023-002.pdf
|n https://amesea.journals.ekb.eg/article_111579.html
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1132498
|d 1132498
|