قواعد إدارية مقترحة للتعامل مع الابتزاز الإداري في الجامعات الأردنية الحكومية
| العنوان بلغة أخرى: |
Proposed Administrative Rules to Deal with Administrative Extortion at the Jordanian Public Universities |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | خطاب، فاطمة حسن محمد سعيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السعود، راتب سلامة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 162 |
| رقم MD: | 1133006 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
98
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تطوير قواعد إدارية للتعامل مع الابتزاز الإداري في الجامعات الأردنية الحكومية، تكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة الدراسات العليا في الجامعات الأردنية الحكومية والبالغ عددهم (17642) طالبا وطالبة، وبلغت عينة الدراسة (383) طالبا وطالبة. ولجمع بيانات الدراسة تم تطوير استبانة موجهة لأفراد العينة، تكونت من (39) فقرة، موزعة على محورين، المحور الأول ضم (26) فقرة تناولت أشكال الابتزاز الإداري ضد طلبة الدراسات العليا، والمحور الثاني تكون من (13) فقرة تناولت الآثار السلبية المترتبة على الابتزاز الإداري ضد طلبة الدراسات العليا. أشارت نتائج الدراسة أن الابتزاز الإداري ضد الطلبة جاء بدرجة متوسطة، إذ بلغ المتوسط الحسابي الكلي لمحور أشكال الابتزاز الإداري (2.71)، كما أظهرت نتائج الدراسة أن الآثار السلبية المترتبة على الابتزاز الإداري جاءت أيضا بدرجة متوسطة، إذ بلغ المتوسط الحسابي لهذا المحور (3.03). كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) تعزى لكل من متغير "الجنس" ومتغير "جنسية الطالب" في كلا المحورين ولصالح الطلبة الذكور، والطلبة من الجنسية غير الأردنية، ولم تظهر النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) تعزى لمتغيري نوع الكلية، أو البرنامج الدراسي. وفي ضوء النتائج طورت الباحثة قواعد إدارية للتعامل مع الابتزاز الإداري في الجامعات الأردنية الحكومية، وتأكدت من ملاءمتها للتعامل مع هذه الظاهرة السلبية، وذلك من خلال عرضها على مجموعة من الخبراء في مجال الإدارة التربوية في الجامعات الأردنية. واستنادا إلى نتائج الدراسة خرجت الباحثة بجملة من التوصيات، منها: تبني القواعد الإدارية المطورة والعمل بها لتوفير سبل الوقاية والعلاج في التعامل مع الابتزاز الإداري في الجامعات الأردنية، وتسليط الضوء على مشكلة الابتزاز الإداري بتوجيه اهتمام الباحثين لتناول هذه المشكلة بالدراسة والتحليل في مختلف المؤسسات التربوية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة القيادات الإدارية للقيادة التربوية المبتكرة وعلاقتها بثقافة الإنجاز لدى العاملين في الجامعات الأردنية الرسمية
بواسطة: العمري، جمال بن فواز منصور منشور: (2024) -
درجة الابتزاز الإداري ضد الطلبة في الجامعات الأردنية الحكومية والآثار السلبية المترتبة عليه
بواسطة: خطاب، فاطمة حسن محمد سعيد منشور: (2019) -
دليل تربوي مقترح للتعامل مع الصراع القيمي لدى المعلمين في المدارس الثانوية الحكومية في الأردن
بواسطة: الصقرات، سمية عبدالمجيد جريد منشور: (2016) -
أثر التوجه الريادي الاستراتيجي في الأداء الاستراتيجي للجامعات الأردنية الحكومية
بواسطة: الرواضية، وليد عيد منشور: (2023) -
سياسات تربوية مقترحة لتفعيل برامج التعليم التقني في الجامعات الأردنية الرسمية استناداً للاتجاهات الحديثة في التعليم التقني
بواسطة: أبو جامع، آيات حافظ محمد منشور: (2020)
