| LEADER |
04732nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1528706 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 394042
|a خطاب، فاطمة حسن محمد سعيد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a قواعد إدارية مقترحة للتعامل مع الابتزاز الإداري في الجامعات الأردنية الحكومية
|
| 246 |
|
|
|a Proposed Administrative Rules to Deal with Administrative Extortion at the Jordanian Public Universities
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 162
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c الجامعة الاردنية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 13474
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تطوير قواعد إدارية للتعامل مع الابتزاز الإداري في الجامعات الأردنية الحكومية، تكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة الدراسات العليا في الجامعات الأردنية الحكومية والبالغ عددهم (17642) طالبا وطالبة، وبلغت عينة الدراسة (383) طالبا وطالبة. ولجمع بيانات الدراسة تم تطوير استبانة موجهة لأفراد العينة، تكونت من (39) فقرة، موزعة على محورين، المحور الأول ضم (26) فقرة تناولت أشكال الابتزاز الإداري ضد طلبة الدراسات العليا، والمحور الثاني تكون من (13) فقرة تناولت الآثار السلبية المترتبة على الابتزاز الإداري ضد طلبة الدراسات العليا. أشارت نتائج الدراسة أن الابتزاز الإداري ضد الطلبة جاء بدرجة متوسطة، إذ بلغ المتوسط الحسابي الكلي لمحور أشكال الابتزاز الإداري (2.71)، كما أظهرت نتائج الدراسة أن الآثار السلبية المترتبة على الابتزاز الإداري جاءت أيضا بدرجة متوسطة، إذ بلغ المتوسط الحسابي لهذا المحور (3.03). كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) تعزى لكل من متغير "الجنس" ومتغير "جنسية الطالب" في كلا المحورين ولصالح الطلبة الذكور، والطلبة من الجنسية غير الأردنية، ولم تظهر النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) تعزى لمتغيري نوع الكلية، أو البرنامج الدراسي. وفي ضوء النتائج طورت الباحثة قواعد إدارية للتعامل مع الابتزاز الإداري في الجامعات الأردنية الحكومية، وتأكدت من ملاءمتها للتعامل مع هذه الظاهرة السلبية، وذلك من خلال عرضها على مجموعة من الخبراء في مجال الإدارة التربوية في الجامعات الأردنية. واستنادا إلى نتائج الدراسة خرجت الباحثة بجملة من التوصيات، منها: تبني القواعد الإدارية المطورة والعمل بها لتوفير سبل الوقاية والعلاج في التعامل مع الابتزاز الإداري في الجامعات الأردنية، وتسليط الضوء على مشكلة الابتزاز الإداري بتوجيه اهتمام الباحثين لتناول هذه المشكلة بالدراسة والتحليل في مختلف المؤسسات التربوية.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات الحكومية
|a القيادة التربوية
|a الأخلاقيات المهنية
|a التعليم الجامعي
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a السعود، راتب سلامة
|g Alsauod, Ratib Salamah
|e مشرف
|9 119441
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13474-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13474-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13474-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13474-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13474-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13474-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13474-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13474-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13474-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13474-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13474-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1133006
|d 1133006
|
