| LEADER |
04586nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1528950 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 608656
|a الديحاني، بشاير بدر بندر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a معوقات استخدام الحاسوب اللوحي الآبياد في العملية التعليمية في مدارس الكويت الحكومية المتوسطة والثانوية من وجهة نظر المديرين والمعلمين والطلبة وتقديم المقترحات والحلول
|
| 246 |
|
|
|a Obstacles of using I PAD in the Educational Process in Kuwaiti Government Middle and high Schools from the point of View of Principals, Teachers and Students, with the Proposed Solutions
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 104
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الاردنية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 13320
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف معوقات استخدام الآيباد في العملية التعليمية في مدارس الكويت الحكومية المتوسطة والثانوية من وجهة نظر المديرين والمعلمين والطلبة، وتقديم المقترحات والحلول، وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة كأداة للدراسة، وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العنقودية وتحديدها بالطريقة العشوائية حيث بلغت (500) طالب وطالبة، و (100) معلم ومعلمة و (50) مديرا ومديرة من منطقتي مبارك الكبير والفروانية التعليمية في دولة الكويت. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة معوقات استخدام الآيباد في العملية التعليمية من وجهة نظر كل من مديري المدارس ومعلميها ومتطلباتها، جاءت بدرجة متوسطة، وجاءت جميع المجالات في الدرجة المتوسطة أيضا، وجاءت مرتبة تنازليا كالتالي: (معوقات تقنية، معوقات إدارية، معوقات خاصة بالمنهاج، معوقات خاصة بالطالب، معوقات خاصة بالمعلم). وأظهرت نتائج الدراسة أيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى متغير الجنس في جميع المجالات وفي الدرجة الكلية باستثناء مجالات المعوقات الخاصة بالطالب والمعوقات التقنية، لصالح الذكور. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى متغير المؤهل العلمي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى متغير الخبرة التعليمية على مجال المعوقات التقنية لصالح من (5 -10) سنوات بالمقارنة مع كل من فئة (الأقل من 5 سنوات) ومن (5 -10) سنوات. وكان أهم ما توصلت إليه الدراسة تبني وزارة التربية والتعليم إعداد وتصميم مناهج تتلاءم مع استخدام الآيباد في التعلم، وتدريب المعلمين على استخدام الآيباد في التعليم، وتوفير قاعات صفية متكاملة توفر جميع احتياجات المعلمين والطلبة لاستخدام الآيباد؛ مثل مقابس الكهرباء والإنترنت.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التعليمية
|a المدارس الحكومية
|a تكنولوجيا المعلومات
|a الوسائل التعليمية
|a الكويت
|
| 700 |
|
|
|a الوريكات، منصور أحمد
|g Al-Wraikat, Mansour Ahmad
|e مشرف
|9 179937
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13320-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13320-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13320-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13320-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13320-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13320-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13320-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13320-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13320-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13320-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13320-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1134076
|d 1134076
|
