الممارسات التعليمية وفق المقاربة بالكفاءات
| العنوان بلغة أخرى: |
Teaching Practices as Regard as Competence Approach |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية |
| الناشر: | جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية |
| المؤلف الرئيسي: | كنازة، محمد فوزى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | خميرى، سارة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 114 - 124 |
| ISSN: |
2543-3938 |
| رقم MD: | 1138652 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأستاذ | التعليم المتوسط | المقاربة بالكفاءات | الممارسات التعليمية | Teacher | Middle Teaching | Competence Approach | Teaching Practices
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02680nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1881676 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 503112 |a كنازة، محمد فوزى |g Kenaza, Mohamed Faouzi |e مؤلف | ||
| 245 | |a الممارسات التعليمية وفق المقاربة بالكفاءات | ||
| 246 | |a Teaching Practices as Regard as Competence Approach | ||
| 260 | |b جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية |c 2018 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 114 - 124 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a في ظل الإصلاح الجديد الذي تبنته المنظومة التربوية نجد المقاربة بالكفاءات، تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مدى تطبيق الممارسات التعليمية المنفذة من قبل أساتذة التعليم المتوسط أثناء العملية التعليمية التعلمية، وهذا من خلال إجابات الأساتذة ووصفهم لواقعهم، استخدمنا في هذه الدراسة المنهج الوصفي، حيث توصلت الدراسة إلى أن الممارسات التعليمية لأساتذة التعليم المتوسط لا تتوافق مع بيداغوجية المقاربة بالكفاءات. | ||
| 520 | |b We find the competence approach in the new reform of the educational system. This reform aims to how teaching practices are applied by teachers of middle school. And we noticed this, through teaching, studying, teachers’ answers and their reality description. We used description way and the result was that means, we discovered that teaching practices wised by middle school teachers didn’t work with the pedagogical competence approach. | ||
| 653 | |a الإدارة التعليمية |a الكفايات التدريسية |a المعلمون |a التعليم المتوسط | ||
| 692 | |a الأستاذ |a التعليم المتوسط |a المقاربة بالكفاءات |a الممارسات التعليمية |b Teacher |b Middle Teaching |b Competence Approach |b Teaching Practices | ||
| 700 | |9 503113 |a خميرى، سارة |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 009 |e Journal of El-Ryssala for Studies and Research in Humanities |f Mağallaẗ al-risālaẗ li-l-dirāsāt wa al-buḥūṯ al-insāniyaẗ |l 009 |m ع9 |o 2260 |s مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية |v 000 |x 2543-3938 | ||
| 856 | |u 2260-000-009-009.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1138652 |d 1138652 | ||
عناصر مشابهة
-
بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات فى العملية التعليمية
بواسطة: كنازة، محمد فوزى منشور: (2017) -
تحديث العملية التعليمية وفق المقاربة بالكفاءات
بواسطة: شادلي، فاطمة منشور: (2018) -
المقاربة بالكفاءات في العملية التعليمية
بواسطة: عيشاوي، سهيلة منشور: (2018) -
درجة ممارسة أساتذة المرحلة الابتدائية لاستراتيجيات التعلم النشط وفق مقاربة التدريس بالكفاءات
بواسطة: زروالي، وسيلة منشور: (2020) -
صعوبات تطبيق المقاربة بالكفاءات وفق الجيل الثاني في المدرسة الجزائرية من وجهة نظر أساتذة التعليم المتوسط: دراسة ميدانية بولاية البيض
بواسطة: مالكي، عبلة منشور: (2023)
