ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر تنظيم المادة الدراسية على...>مارك

أثر تنظيم المادة الدراسية على التذكر

المصدر: مجلة كلية التربية بالزقازيق
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: علي، إبراهيم عبدالرحمن محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 7, ع 17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 1992
الشهر: يناير
الصفحات: 321 - 367
رقم MD: 114047
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | المناهج الدراسية | الذاكرة | القدرات العقلية | التعلم | المعلمون | الوسائل التعليمية | التذكر | الاختبارات والمقاييس التربوية | تحليل المحتوى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

114

حفظ في:
LEADER 01081nam a22001817a 4500
001 0487388
044 |b مصر 
100 |9 277687  |a علي، إبراهيم عبدالرحمن محمد  |e مؤلف  |g Ali, Mohammad Abdul-Rahman Ibrahim 
245 |a أثر تنظيم المادة الدراسية على التذكر  
260 |b جامعة الزقازيق - كلية التربية  |c 1992  |g يناير 
300 |a 321 - 367  
336 |a بحوث ومقالات 
653 |a طرق التدريس   |a المناهج الدراسية   |a الذاكرة   |a القدرات العقلية   |a التعلم   |a المعلمون   |a الوسائل التعليمية   |a التذكر  |a الاختبارات والمقاييس التربوية   |a تحليل المحتوى  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 016  |e Journal of the Faculty of Education  |l 017  |m  مج 7, ع 17  |o 0547  |s مجلة كلية التربية بالزقازيق  |v 007 
856 |u 0547-007-017-016.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31833485  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 114047  |d 114047 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.