تأثير برنامج يستخدم السيكودراما في الحصيلة اللغوية لأطفال الروضة من ذوي صعوبات التعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of a Program that Uses Psychodramas on the Vocabulary of Kindergarten Children with Learning Difficulties |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية وثقافة الطفل |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | على، عيد عبدالواحد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ali, Eid Abdel Wahid |
| مؤلفين آخرين: | أحمد، إيهاب سيد (م. مشارك) , منصور، أحمد خليل (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج16, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 79 - 100 |
| ISSN: |
2537-0251 |
| رقم MD: | 1140740 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
صعوبات التعلم | السيكودراما | الحصيلة اللغوية | Learning Difficulties | Psychodrama | Vocabulary
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04614nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1883763 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a على، عيد عبدالواحد |g Ali, Eid Abdel Wahid |e مؤلف |9 279465 | ||
| 245 | |a تأثير برنامج يستخدم السيكودراما في الحصيلة اللغوية لأطفال الروضة من ذوي صعوبات التعلم | ||
| 246 | |a The Effect of a Program that Uses Psychodramas on the Vocabulary of Kindergarten Children with Learning Difficulties | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |c 2020 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 79 - 100 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى إعداد برنامج مقترح قائم على استخدام السيكودراما، والتعرف على تأثيره في تنمية الحصيلة اللغوية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم، واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي تصميم المجموعة التجريبية الواحدة وإجراء التطبيق القبلي والبعدي للأدوات على عينة الدراسة، والتي بلغ قوامها (١٦) أطفال ممن يعانون من صعوبات التعلم، كما استخدمت الدراسة مجموعة من الأدوات وهي: قائمة صعوبات التعلم إعداد (عادل عبد الله، 2006)، مقياس الحصيلة اللغوية (إعداد الباحثون)، مقياس الذكاء ستنافورد بينيه، برنامج باستخدام السيكودراما. وقد جاءت النتائج البحث مشيرة إلى فعالية البرنامج المقترح القائم على استخدام السيكودراما في تنمية الحصيلة اللغوية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم، حيث وجدت فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات القياس القبلي والقياس البعدي على مقياس الحصيلة اللغوية، تعزى إلى البرنامج المقترح، كما يوجد حجم أثر كبير للبرنامج القائم على استخدام السيكودراما في تنمية الحصيلة اللغوية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم، مما يشير إلى فعالية البرنامج المقترح القائم على استخدام السيكودراما في تنمية الحصيلة اللغوية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم. | ||
| 520 | |b This study aimed to prepare a proposed program based on the use of psychodrama, and to identify its impact on the development of the linguistic outcome of children with learning difficulties. They suffer from learning difficulties, and the study used a set of tools, namely: List of Learning Difficulties prepared (Adel Abdullah, 2006), Linguistic Outcome Scale (researcher preparation), Intelligence Scale Stanford Binet, a program using psychodrama. The results of the research indicated the effectiveness of the proposed program based on the use of psychodrama in developing the linguistic outcome of children with learning difficulties, as there were statistically significant differences between the mean scores of the pre-measurement and the post-measurement on the linguistic outcome scale, due to the proposed program, and there is a large impact size. For the program based on the use of psychodrama in developing the linguistic outcome of children with learning difficulties, which indicates the effectiveness of the proposed program based on the use of psychodrama in developing the linguistic outcome of children with learning difficulties. | ||
| 653 | |a رياض الأطفال |a أطفال الروضة |a صعوبات التعلم النمائية |a الحصيلة اللغوية |a السيكودراما | ||
| 692 | |a صعوبات التعلم |a السيكودراما |a الحصيلة اللغوية |b Learning Difficulties |b Psychodrama |b Vocabulary | ||
| 700 | |a أحمد، إيهاب سيد |g Ahmed, Ehab Seyed |e م. مشارك |9 612133 | ||
| 700 | |9 612134 |a منصور، أحمد خليل |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 011 |e Journal of Education & Child Culture |f Mağallaẗ kuliyaẗ al-tarbawiyyat wa ṯaqāfaẗü al-ṭṭifl |l 001 |m مج16, ع1 |o 2036 |s مجلة التربية وثقافة الطفل |v 016 |x 2537-0251 | ||
| 856 | |u 2036-016-001-011.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1140740 |d 1140740 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على الألعاب الحركية الصغيرة لإكساب المفاهيم الرياضية لأطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم النمائية
بواسطة: حمادة، سلوى علي منشور: (2021) -
أثر أنماط تقدیم برامج الكمبیوتر التعلیمیة فى تنمیة المفاهیم اللغویة لأطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم وقیاس إتجاهات المعلمات نحوه
بواسطة: حماد، أحمد سالم عویس منشور: (2019) -
دراسة مقارنة للحاجات النفسية بين أطفال الروضة من ذوي صعوبات التعلم النمائية والعاديين
بواسطة: الظفيري، نواف ملعب منشور: (2015) -
فاعلية برنامج أنشطة تعليمية لتنمية بعض مهارات التفكير لدى ذوي صعوبات التعلم النمائية في رياض الأطفال
بواسطة: أمين، عبير صديق منشور: (2016) -
فعالية برنامج قائم على استراتيجية الأمواج المتداخلة في تنمية مهارات التفكير الأساسية لأطفال الروضة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم في ضوء مادة اكتشف
بواسطة: البنا، زينب رجب علي منشور: (2023)
