ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصميم مقياس الاتجاه نحو تعلم م...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تصميم مقياس الاتجاه نحو تعلم مادة الرياضيات

العنوان بلغة أخرى: Designing a Measure of Attitude Towards Learning Mathematics
المصدر: مجلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة
المؤلف الرئيسي: بوأحمد، يحي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: هدار، مصطفى سليم (م. مشارك)
المجلد/العدد: س20, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 250 - 269
DOI: 10.37136/1003-020-002-014
ISSN: 1112-3176
رقم MD: 1144868
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
مقياس الاتجاه | الخصائص السيكومترية | المواد الدراسية | مادة الرياضيات
كلمات المؤلف المفتاحية:
مقياس | الاتجاه | الرياضيات | Scale | Attitude | Mathematics
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

122

حفظ في:
المستخلص: استهدفت هذه الدراسة الكشف عن الخصائص الميكروميترية لمقياس الاتجاه نحو تعلم مادة الرياضيات المصمم من طرف الباحث والذي يتكون من (84) فقرة موزعة على ثلاث أبعاد هي: لاهتمام بتعلم مادة الرياضيات، الاستمتاع بتعلم مادة الرياضيات، إدراك قيمة مادة الرياضيات، تم إجراء الدراسة على عينة حجمها (1134) متربصا من المعهد الوطني المتخصص في صيانة المعدات الطبية بمدينة المدية، تمت المعالجة الإحصائية من خلال برنامج (spss)، وقد تم التوصل إلى تمتع المقياس بدرجة جيدة من الصدق والثبات.

This study aims to evaluate the psychometric parameters (reliability and validity) to measure the attitude towards learning mathematics, was prepared by the researcher, which included (84) phrases or items divided into three themes: interest in mathematics, enjoy mathematics, understanding the value of mathematics ,this study was conducted on a sample of (1134) students at I.N.S.F.P Médéa, the statistical measurement (spss), the resultat show that.
ISSN: 1112-3176

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.