| LEADER |
03989nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1890998 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أحمد، إيمان موسى حافظ
|e مؤلف
|9 588815
|
| 245 |
|
|
|a تدليل بعدي لنتائج بحوث التعليم والتدريب القائم على الأجهزة النقالة في جمهورية مصر العربية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2018
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 593 - 652
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى إجراء تحليل بعدي لنتائج دراسات وبحوث التعليم والتدريب القائم على الأجهزة النقالة في جمهورية مصر العربية، وذلك منذ بداية ظهور تلك البحوث والدراسات وحتى وقتنا الحالي، وقد استخدمت الدراسة لذلك منهج التحليل البعدي، من خلال استمارة محكمة لتحليل بيانات البحوث والدارسات موضوع التحليل البعدي، وكانت أهم نتائج الدراسة أنه تم تحديد عدد (٨٠) دراسة مصرية تجريبية وشبه تجريبية، والتي تم فحصها وفق تنطبق شروط التحليل البعدي، وتم تضمين عدد (٦٣) بحث ودراسة والتي تحتوي علي بيانات كافية لأجراء عملية التحليل البعدي، واستبعاد (١٧) بحث ودراسة وصفية لم تحتوي علي بيانات لإجراء عملية التحليل البعدي، ارتفاع نسبة الدراسات غير المنشورة مقارنة بالدراسات المنشورة، أكبر نسبة لعدد الدراسات ارتفاعاً كانت في مجال مقررات تكنولوجيا التعليم في المرحلة الجامعية، يليها مقرر الحاسب الآلي في المرحلتين الإعدادية والثانوية، أكبر نسب الدراسات كانت في الفترة (٢٠١٦ -٢٠١٧)، تزايد أعداد الدراسات بشكل كبير لفئة الطلاب العاديين، أكثر المتغيرات التابعة تكراراً هو تنمية المهارات و التحصيل المعرفي والدراسي، تباين حجم الأثر الكلي للمتغيرات التابعة في الدراسات السابقة وفقا" للمتغيرات التصنيفية (مجال الدراسة - الفئة المستهدفة - سنة النشر - فئة العينة التقنية المستخدمة - الهدف الرئيس للبحث)، ارتفاع متوسطات حجوم الأثر الكلي لأغلب المتغيرات التابعة للدراسات موضوع التحليل، وخرجت الدراسة بمجموعة توصيات منها عمل خريطة بحثية لأولويات الدراسات في استخدام التعلم النقال في عمليتي التعليم والتدريب.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a التعلم النقال
|a الأجهزة النقالة
|a التعليم الإلكتروني
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a التعلم النقال
|a التدريب النقال
|a الأجهزة النقالة
|a التحليل البعدي
|
| 700 |
|
|
|a أحمد، محمد عبدالحميد
|e م. مشارك
|9 70017
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 009
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 003
|m مج24, ع3
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 024
|x 2682-3616
|
| 700 |
|
|
|a إبراهيم، وليد يوسف محمد
|g Ibrahim, Walid Youssef Mohamed
|e م. مشارك
|9 55110
|
| 856 |
|
|
|u 0120-024-003-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1147342
|d 1147342
|
