فاعية التعلم المنظم ذاتيا في تنمية عادات العقل بمادة العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة العاصمة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالملاك، مينا عبدالمسيح حنا (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abd El-Malak, Mina Abd El-Meseh Hana |
| مؤلفين آخرين: | شافعي، سحر حمدي فؤاد (م. مشارك) , حسنين، أماني أحمد المحمدي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج24, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1313 - 1344 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1147534 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: |
كشف البحث عن فاعلية التعلم المنظم ذاتيا في تنمية عادات العقل بمادة العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. اعتمد البحث في عرض إطاره المفاهيمي على مفهومي التعلم المنظم ذاتيا، عادات العقل. مستخدما كلا المنهجين الوصفي التحليلي، وشبه التجريبي. تمثلت أداة البحث في مقياس عاداتي العقل (المثابرة، التصور والابتكار). طبقت الأداة على عينة قوامها (60) تلميذة من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بإحدى مدارس محافظة القاهرة مقسمين بالتساوي بين مجموعتين تجريبية وضابطة. أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والضابطة في نتائج التطبيق البعدي لمقياس عادات العقل لصالح المجموعة التجريبية. مختتما بتوصية مفادها تحسين وتطوير مناهج العلوم في ضوء الاتجاهات الحديثة لتنمية عادات العقل، فضلا عن ضرورة الاهتمام بتنمية مهارات التفكير من خلال استخدام أساليب تدريس مختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3616 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية نظام إدارة التعلم الإلكترونى (Web CT) فى تدريس العلوم على تنمية بعض عادات العقل المنتجة لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى
بواسطة: مازن، حسام الدین محمد منشور: (2020) -
أثر برنامج تدريبي مستند إلى عادات العقل في تحسين كل من مهارات التعلم المنظم ذاتياً ومهارات اتخاذ القرار لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: الجبور، غالب توهان عميرة منشور: (2021) -
تنمية بعض مهارات التفكير البصرى وعادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية فى مادة العلوم بإستخدام التعلم المدمج
بواسطة: سالم، ريهام السيد منشور: (2018) -
أثر استخدام نموذج الـ 4MAT في تدريس وحدة المادة والطاقة على تنمية بعض مهارات التفكير وعادات العقل المنتجة لدى تلاميذ الصف الأول الاعدادي
بواسطة: عبدالفتاح، شرين شحاتة منشور: (2014) -
فاعلية تدريس العلوم باستخدام استراتيجية التعلم المنظم ذاتيا في تنمية عادات العقل المنتج والميل نحو العلوم لدى طالبات المرحلة المتوسطة
بواسطة: الوهابة، جميلة بنت عبدالله بن علي منشور: (2019)