ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام أغاني الأطفال التعليمي...>الوصف

استخدام أغاني الأطفال التعليمية المصورة بلغة الإشارة وأثرها في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ المعاقين سمعيا

العنوان بلغة أخرى: The Development of Some Reading Recognition Skills Using Children Educational Pictorial Songs with Deaf Children at Primary Level
المصدر: تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث
الناشر: الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
المؤلف الرئيسي: الباسل، رباب محمد عبدالحميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mansour, Rabab Mohamed Abdelhamid
المجلد/العدد: ع44
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 361 - 410
DOI: 10.21608/TESSJ.2022.173095
ISSN: 2636-3364
رقم MD: 1149506
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | أغاني الأطفال | لغة الإشارة | مهارات القراءة | الإعاقة السمعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
أغاني الطالبات التعليمية المصورة | القراءة | التلاميذ الصم وضعاف السمع | Reading Comprehension Skills | Children Educational Pictorial Songs | Deaf Children
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

115

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التحقق من قياس أثر استخدام أغاني الطالبات التعليمية المصورة بلغة الإشارة في تنمية مهارات الفهم القرائي لدي التلاميذ الصم وضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية تم الاعتماد على التصميم التجريبي بحيث تضمن متغير مستقل: استخدام الأغاني التعليمية المصورة واشتمل البحث على متغير تابع هو: تنمية مهارات الفهم القرائي لدي التلاميذ الصم وضعاف السمع وتكونت عينة البحث من (56) تلميذة من تلاميذ المرحلة الابتدائية المعاقين سمعيا بمدرسة الأمل للصم وضعاف السمع بالمدينة المنورة بالمملكة العربية السعودية تم توزيعهم على مجموعتين. بواقع (28) تلميذة كمجموعة تجريبية وعدد (28) تلميذة كمجموعة ضابطة وتراوحت أعمارهم الزمنية من (7-12) استخدمت الباحثة اختبار مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ الصم أغاني الطالبات التعليمية المصورة بلغة الإشارة جميعها من انتاج الباحثة وتوصلت البحث الى فعالية الأغاني التعليمية المصورة بلغة الإشارة في تنمية مهارات الفهم القرائي لدي التلاميذ الصم وضعاف السمع عينة البحث وأن المعالجة التجريبية باستخدام الأغاني التعليمية المصورة بلغة الإشارة أفضل من أنماط التعلم العادية، كما أن مستوى التفاعلية أفضل عند المجموعة التجريبية من المجموعة الضابطة.

The present study aimed at developing reading Comprehension skills Using Children educational Pictorial songs with deaf children at primary level the sample of the study consisted of (56) Children at the primary level attached to Al-Madinah AL Munawara deaf school , Their ages ranged from (7-12) years . The researcher employed , Achievement test in reading Comprehension skills , Children educational Pictorial songs (researcher) The results of the study results on the effectiveness of Children educational Pictorial songs in development of some reading recognition skills with deaf children at primary level and continued the effectiveness of the program in the following up period .
ISSN: 2636-3364

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.