مدى ممارسة معلمي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية الأزهرية لمبادئ التدريس الفعال
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عفيفي، أحمد عثمان عبدالفتاح (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 22, ع 86 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | إبريل |
| الصفحات: | 114 - 133 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 114979 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
74
| ISSN: |
1110-2411 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
506987 |
عناصر مشابهة
-
مستوى ممارسة معلمي اللغة العربية في المرحلة الثانوية لمبادئ التدريس الفعال
بواسطة: الحمزي، أمة الباري محمد علي هاشم منشور: (2005) -
استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم بالنمذجة لتنمية مفاهيم علم العروض لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
بواسطة: عمران، إبراهيم محمود محمد أحمد منشور: (2022) -
تصورات معلمي المرحلة الثانوية الأزهرية لاستخدام الكمبيوتر في تعليم اللغة العربية وعلاقتها باتجاهاتهم نحوه
بواسطة: سالم، محمد السيد إبراهيم منشور: (2017) -
درجة تمكن معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية في الأردن من مهارات التفكيرالناقد وعلاقتها بمتغير الجنس والمرحلة الدراسية
بواسطة: الهاشمي، عبدالرحمن عبد منشور: (2010) -
فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات تحليل النص القرآني ومهارات تدريسه لدى معلمي العلوم الشرعية بالمرحلة الثانوية الأزهرية ، وأثره في فهم الطلاب
بواسطة: عبدالجواد، بسيوني إسماعيل بسيوني منشور: (2009)
