سقالات التعلم كمدخل لتصميم وتطوير المقررات الإلكترونية ومدى فاعليتها على كل من أداء الطلاب في التعلم القائم على المشروعات والرضا عن التعلم في البيئة الإلكترونية
| المصدر: | تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عفيفي، محمد كمال عبدالرحمن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Afifi, Mohammad Kamal |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 63 - 107 |
| ISSN: |
2636-3364 |
| رقم MD: | 115209 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
924
| ISSN: |
2636-3364 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
669825 771883 690224 626993 760797 783646 686879 717569 |
عناصر مشابهة
-
تطوير محتوى إلكتروني تعليمي قائم على استراتيجية التكامل بين أنماط تقديم السقالات فوق المعرفية (هيكلية - إشكالية) لتنفيذ أنشطة التعلم التعاوني في نظام "الموودل" وأثره على تنمية كفايات تصميم المقررات الإلكترونية ومهارات التعلم المنظم اجتماعياً
بواسطة: إسماعيل، حنان إسماعيل محمد أحمد منشور: (2018) -
تقويم رضا طلاب جامعة بيشة عن جودة تعلمهم في بيئة التعلم الإلكتروني القائمة على التكامل بين أدوات الاتصال التزامني وغير التزامني
بواسطة: القحطاني، محمد بن عايض محمد منشور: (2018) -
أثر مقرر إلكترونى مقترح فى تقنيات التعليم عن بعد 1 على التحصيل المعرفى لدى طلاب تكنولوجيا التعليم ذوى أسلوب (التبسيط / التعقيد) المعرفى
بواسطة: عبدالعال، منال عبدالعال مبارز منشور: (2016) -
بيئة تدريب تكيفية من بعد قائمة على المعرفة السابقة "مبتدئ - متوسط" وأسلوب التعلم الحسي في تنمية مهارات إنتاج المقررات الإلكترونية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم
بواسطة: حماد، جومانة رمضان خلف منشور: (2022) -
تصميم بيئة تعلم تكيفي في ضوء أسلوب التعلم المفضل وأثرها على تنمية مهارات تطوير المقررات الإلكترونية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
بواسطة: عوض، أماني محمد منشور: (2017)
