سقالات التعلم كمدخل لتصميم وتطوير المقررات الإلكترونية ومدى فاعليتها على كل من أداء الطلاب في التعلم القائم على المشروعات والرضا عن التعلم في البيئة الإلكترونية
| المصدر: | تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عفيفي، محمد كمال عبدالرحمن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Afifi, Mohammad Kamal |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 63 - 107 |
| ISSN: |
2636-3364 |
| رقم MD: | 115209 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
928
| LEADER | 01656nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0490100 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عفيفي، محمد كمال عبدالرحمن |g Afifi, Mohammad Kamal |e مؤلف |9 276379 | ||
| 245 | |a سقالات التعلم كمدخل لتصميم وتطوير المقررات الإلكترونية ومدى فاعليتها على كل من أداء الطلاب في التعلم القائم على المشروعات والرضا عن التعلم في البيئة الإلكترونية | ||
| 260 | |b الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية |c 2010 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 63 - 107 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 669825 |a 771883 |a 690224 |a 626993 |a 760797 |a 783646 |a 686879 |a 717569 | ||
| 653 | |a الانترنت |a التعليم الالكتروني |a المقررات الدراسية |a النظم التعليمية |a التعليم الجامعي |a سقالات التعلم |a الخدمات الإلكترونية |a التعليم عن بعد |a تكنولوجيا التعليم |a المشروعات التربوية |a طرق التدريس |a تنمية المهارات |a طلاب الجامعات |a هيئة الترديس |a الرضا |a التعلم | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |f Tiknūlūǧyā Al-Tarbiyyaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ |l 006 |o 0242 |s تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث |t Education Technology - Studies and Research |v 006 |x 2636-3364 | ||
| 856 | |u 0242-006-006-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31300309 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 115209 |d 115209 | ||
عناصر مشابهة
-
تطوير محتوى إلكتروني تعليمي قائم على استراتيجية التكامل بين أنماط تقديم السقالات فوق المعرفية (هيكلية - إشكالية) لتنفيذ أنشطة التعلم التعاوني في نظام "الموودل" وأثره على تنمية كفايات تصميم المقررات الإلكترونية ومهارات التعلم المنظم اجتماعياً
بواسطة: إسماعيل، حنان إسماعيل محمد أحمد منشور: (2018) -
تقويم رضا طلاب جامعة بيشة عن جودة تعلمهم في بيئة التعلم الإلكتروني القائمة على التكامل بين أدوات الاتصال التزامني وغير التزامني
بواسطة: القحطاني، محمد بن عايض محمد منشور: (2018) -
أثر مقرر إلكترونى مقترح فى تقنيات التعليم عن بعد 1 على التحصيل المعرفى لدى طلاب تكنولوجيا التعليم ذوى أسلوب (التبسيط / التعقيد) المعرفى
بواسطة: عبدالعال، منال عبدالعال مبارز منشور: (2016) -
بيئة تدريب تكيفية من بعد قائمة على المعرفة السابقة "مبتدئ - متوسط" وأسلوب التعلم الحسي في تنمية مهارات إنتاج المقررات الإلكترونية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم
بواسطة: حماد، جومانة رمضان خلف منشور: (2022) -
تصميم بيئة تعلم تكيفي في ضوء أسلوب التعلم المفضل وأثرها على تنمية مهارات تطوير المقررات الإلكترونية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
بواسطة: عوض، أماني محمد منشور: (2017)
