تحليل محتوى القواعد النحوية في كتاب السنة الرابعة من التعليم الابتدائي: الجيل الثاني
| المؤلف الرئيسي: | بقى، حدة (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | غريب، مسعود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 104 |
| رقم MD: | 1152720 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
38
| LEADER | 02391nam a2200301 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1533096 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 617928 |a بقى، حدة |e مؤلف | ||
| 245 | |a تحليل محتوى القواعد النحوية في كتاب السنة الرابعة من التعليم الابتدائي: |b الجيل الثاني | ||
| 260 | |a ورقلة |c 2018 | ||
| 300 | |a 1 - 104 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |f كلية الآداب واللغات |g الجزائر |o 0809 | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى تحليل محتوى القواعد النحوية في كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة من التعليم الابتدائي- الجيل الثاني- لتقصي مدى توفر معايير التنظيم ومعايير الاختيار فيه، والكشف عن مواطن القوة لتعزيزها وتشخيص مواطن الضعف لتلافيها، من أجل ذلك ركزت الدراسة على بعد التحليل من خلال تحليل نماذج من موضوعات عينة البحث وتحري مدى مراعاتها لمعايير الاختيار ومعايير التنظيم، باتباع المنهج الوصفي مع الاستعانة بأداة تحليل المحتوى وأداة الإحصاء في بعض جزئيات التحليل، للوصول في الأخير إلى نتائج التحليل ومقترحات أراها تسهم في الارتقاء بهذا المحتوى. | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a النحو العربي |a القواعد النحوية |a التعليم الابتدائي | ||
| 700 | |a غريب، مسعود |g Ghareeb, Massoud |e مشرف |9 285828 | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0809-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0809-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0809-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0809-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0809-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0809-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0809-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0809-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0809-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1152720 |d 1152720 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر القواعد النحوية في التعابير الكتابية: السنة الخامسة من التعليم الابتدائي أنموذجا
بواسطة: ربيع، إيمان منشور: (2019) -
دور التمارين اللغوية في تعليمية القواعد النحوية: السنة الخامسة الابتدائي عينة
بواسطة: بقي، مسعودة منشور: (2019) -
توظيف القواعد النحوية في الوضعية الإدماجية من خلال التقويم التحصيلي: السنة الخامسة ابتدائي
بواسطة: حيطة، سناء منشور: (2019) -
تحليل المحتوى النحوي في ظل معايير التنظيم لمستوى السنة الرابعة الابتدائية
بواسطة: ورقلي، حليمة منشور: (2015) -
دور الخرائط المفاهيمية في تيسير تدريس القواعد النحوية في المرحلة الابتدائية: السنة الرابعة ابتدائي أنموذجا
بواسطة: بن نعجة، فتيحة منشور: (2021)
