| LEADER |
03127nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1896563 |
| 024 |
|
|
|3 10.33685/1316-000-074-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b لبنان
|
| 100 |
|
|
|9 618296
|a الجوري، منير
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التعليم عن بعد ورهان العدالة الاجتماعية
|
| 246 |
|
|
|a Online Education and the Social Justice Goal
|
| 260 |
|
|
|b مركز جيل البحث العلمي
|c 2021
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 39 - 55
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن اعتماد التعليم عن بعد والاستفادة من ميزاته وخصائصه يمكن أن يكون على حساب تحقيق العدالة الاجتماعية والإنصاف في المدرسة، ذلك أن هذا النمط التعليمي ليس مجرد أدوات تقنية وأجهزة رقمية فقط، بل هو ديناميات تربوية ومجتمعية تعتمل دون توقف، ويمكنها أن تعيد توليد التفاوتات وتأبيدها. ولتفادي ذلك يجب أن تنصب جهود الحكومات العربية على تنزيل سياسات اجتماعية واقتصادية وثقافية موازية للسياسات التربوية تعالج من خلالها تلك التفاوتات الأصلية التي تتجاوز قدرات وإمكانات منظومات التعليم، حيث تجد جذورا لها في الأصول الاجتماعية والأسرية للمتعلمين.
|
| 520 |
|
|
|b The adoption of online education and the beneficialness of its advantages and characteristics should not be on account of achieving social justice and equity at school. In fact, this type of education is not just a set of technical tools and digital devices, but it is educational and community dynamics that work without interruption. They can also regenerate inequalities and perpetuate them. In order to avoid that, the Arab governments efforts must focus on effectuating social, economic and cultural policies parallelized with the educational ones. They should treat through them those original inequalities that go beyond the capabilities and potential of the educational systems, where they would find them rooted in social and family assets of the students.
|
| 653 |
|
|
|a علم الاجتماع التربوي
|a التعليم الإلكتروني
|a العدالة الاجتماعية
|a التخطيط التربوي
|
| 692 |
|
|
|a العدالة الاجتماعية
|a الإنصاف
|a التعليم عن بعد
|a التفاوتات الأصلية
|a التعليم الرقمي
|b Social Justice
|b Equity
|b Online Education
|b Original Inequalities
|b Digital Education
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 003
|e JiL Journal of Human and Social Sciences
|f Mağallaẗ ğīl al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 074
|m ع74
|o 1316
|s مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2311-5181
|
| 856 |
|
|
|u 1316-000-074-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1153471
|d 1153471
|
