| LEADER |
05590nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1900977 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ssj.2020.253507
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الحربي، حياة بنت محمد بن سعد
|g Alharbi, Hayat Mohammad Saad
|e مؤلف
|9 95048
|
| 245 |
|
|
|a درجة توفر أبعاد المنظمة المتعلمة بجامعة أم القرى وفق نموذج "Watkins and Marsick" المعدل وعلاقتها بدرجة ممارسة الحقوق الإنسانية الوظيفية من وجهة نظر عينة من موظفيها
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Providing the Dimensions of the Learning Organization at Umm Al-Qura University According to the Modified Model "Watkins and Marsick" and its Relationship to the Degree of Practicing Functional Human Rights from the View Point of a Sample of its Employees
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2020
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 105 - 166
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تحديد درجة توفر أبعاد المنظمة المتعلمة وفق نموذج (W Atkins&Marsick,2OO3) المعدل في جامعة أم القرى، ودرجة ممارسة الحقوق الإنسانية الوظيفية من وجهة نظر عينة من موظفي وموظفات الجامعة، وما إذا كانت توجد علاقة ارتباطية دالة بين درجة توفر أبعاد المنظمة المتعلمة ودرجة ممارسة الحقوق الإنسانية الوظيفية، وتحديد ما إذا كان هناك فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05≥α) بين استجابات عينة الدراسة في تحديد درجة توفر أبعاد المنظمة المتعلمة تعزى لمتغير (النوع، المسمى الوظيفي، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة). وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وتطبيق استبيان (DLOQ)، واستبيان الحقوق الإنسانية الوظيفية على عينة عشوائية طبقية متناسبة بلغت (351) موظف وموظفة، وقد أظهرت النتائج: أن درجة توفر أبعاد المنظمة المتعلمة السبعة بمستوياتها الثلاثة جاءت منخفضة، أما درجة ممارسة الحقوق الإنسانية الوظيفية بالجامعة فجاءت متوسطة. كما أظهرت وجود علاقة ارتباطية إيجابية قوية بين درجة توفر أبعاد المنظمة المتعلمة وممارسة الحقوق الإنسانية الوظيفية، ولم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير النوع والمسمى الوظيفي بين استجابات عينة الدراسة في تحديد درجة توفر أبعاد المنظمة المتعلمة، وظهرت لمتغير المؤهل العلمي وسنوات الخبرة.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to determine the degree of availability of the dimensions of the learning organization according to the modified model (WAtkins & Marsick, 2003) at Umm Al-Qura University, and the degree of practicing functional human rights from the viewpoint of a sample of university males and females employees, and whether there is a significant correlation between the degree of availability of the learning organization’s dimensions and of practicing functional human rights, and determining whether there are statistically significant differences at the level of (a≤ 0.05) between the responses of the study sample in determining the degree of availability of the learning organization’s dimensions due to a variable (gender, job title, academic qualification, years of experience). The relational descriptive approach, the application of the DLOQ questionnaire, and Functional human rights questionnaire were used on a proportional stratified random sample of (351) male and female employees, and the results showed: that the degree of availability of the seven dimensions of the learning organization at its three levels was low, while the degree of practicing functional human rights At the university, it came out medium; It also showed that there is a strong positive correlation between the degree of availability of the learning organization’s dimensions and the practicing of functional human rights. There were no statistically significant differences attributed to the gender variable and the job title, between the study sample responses in determining the degree of availability of the learning organization’s dimensions, but there were for a variable the scientific qualification and years of experience
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التعليمية
|a التخطيط التربوي
|a إدارة المعرفة
|a التأهيل المهني
|a الموارد البشرية
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a المنظمة المتعلمة
|a الحقوق الإنسانية المهنية
|a نموذج "Watkins & Marsick" المعدل
|b Learning Organization
|b Functional Human Rights
|b "Watkins & Marsick" Modified Model
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 069
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 004
|m مج28, ع4
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 028
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-028-004-069.pdf
|n https://ssj.journals.ekb.eg/article_253507.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1157934
|d 1157934
|
