المؤلف الرئيسي: | رباعي، بثينة (مؤلف) |
---|---|
مؤلفين آخرين: | بلعور، مصطفى (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
موقع: | ورقلة |
الصفحات: | 1 - 91 |
رقم MD: | 1158494 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
الكلية: | كلية الحقوق والعلوم السياسية |
الدولة: | الجزائر |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
يعتبر العمل على تسوية نزاعات العمل الجماعية والوقاية منها من أهم المسائل التي تشغل اهتمام كل من العمال وأصحاب العمل على حد سواء، وتتنوع وسائل تسوية نزاعات العمل الجماعية، وأهم هذه الوسائل والآليات التفاوض الجماعي، الذي يعتبر الوسيلة السلمية الأمثل لتنظيم العلاقات المهنية لما لها من الدور الوقائي والعلاجي لمنازعات العمل الجماعية التي تنشأ بين العمال وأصحاب العمل، وتتم عملية التفاوض الجماعي من خلال الحوار والمناقشات التي تجري بين المنظمات النقابية وبين أصحاب العمل أو منظماتهم من أجل تحسين شروط العمل وظروفه. كما يعد التفاوض الجماعي حق من الحقوق الأساسية التي يتمتع بها العمال والتي نصت عليها المادة 05 من القانون 90/11 المتعلق بعلاقات العمل، وتكمن أهمية التفاوض الجماعي في إرساء جو من الاستقرار في علاقات العمل وتوصل الأطراف المهنية إلى اتفاق لتنظيم علاقات العمل وتجنب النزاعات الجماعية أو تسويتها في حال وقوعها. وتركز هذه الدراسة على آلية التفاوض الجماعي المنتهجة في قطاع التربية، ودورها في تسوية النزاعات الجماعية في هذا القطاع الحساس. |
---|