المصدر: | مجلة إبداعات تربوية |
---|---|
الناشر: | رابطة التربويين العرب |
المؤلف الرئيسي: | حجاج، آية أحمد عبدالفتاح (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hagag, Ayah Ahmad Abdul-Fattah |
مؤلفين آخرين: | يوسف، ماهر إسماعيل صبري محمد (مشرف) , البعلي، إبراهيم عبدالعزيز محمد (مشرف) |
المجلد/العدد: | ع5 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الشهر: | إبريل |
الصفحات: | 170 - 201 |
ISSN: |
2536-9407 |
رقم MD: | 1158778 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على دليل المعلم لتدريس وحدتي (الطاقة) و(التنوع والتكيف في الكائنات الحية) لتلميذات الصف الأول الاعدادي باستخدام الخرائط الذهنية. وأوضح أن هذا الدليل الموجود يوضح كيفية توظيف واستخدام الخرائط الذهنية في تدريس وتعلم وحدتي الطاقة والتنوع والتكيف في الكائنات الحية وبين أنه تعتبر من الأدوات العقلية الرائعة التي أثبتت فعاليتها في تحقيق أهداف العديد من المواد الدراسية المختلفة حيث أنها تستثمر القدرات العقلية للتلاميذ من خلال ربط جانبي المخ معا الأيمن والأيسر، واستخدام الصور والألوان والخيال والخطوط والكلمات والألفاظ وبالتالي تقلل من جهد التلاميذ المبذول لترجمة المعلومات. وأشار إلى أن مراحل التدريس باستخدام الخرائط الذهنية تتضمن عدة مراحل وهي مرحلة، تحديد الخبرات السابقة للمتعلم، الاستثارة الذهنية، والتعلم بالخريطة الذهنية، وإعداد الخريطة الذهنية، والتطبيق. وناقش توجيهات المعلم والتي تمثلت في توجيهات عامة مرتبطة بعملية التدريس. وخاصة بالخرائط الذهنية، والخطة الزمنية لتدريس الوحدتين. وتطرقت إلى عرض الأهداف العامة لتدريس الوحدتين ومنها الأهداف المعرفية، والمهارية، والوجدانية. وتطرق إلى عرض المفاهيم العلمية المتضمنة في الوحدتين. واختتم البحث بعرض مفصل لدروس الوحدتين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
---|---|
ISSN: |
2536-9407 |